将下列词语补充完整。
（ ）海（  ）涯 学而（    ）    （  ）览（ ）书 夜以（    ） 
（  ）（ ）释卷  （ ）秒（ ）争  聚精（  ）   勤（ ）好（  ）

看拼音，写词语。
shí liánɡ    fǎn fù   wěi bɑ
（_________）  （_________）（_________）
bānɡ zhù   shuì jiào   fěn suì
（_________） （_________） （_________）

将下面的名言警句补充完整。
(1)读万卷书，______。
(2)书籍是______的阶梯。
(3)读书有三到，谓____ 、___、____。

给下面的词语中加点字选择正确的读音。
（1） A.jìn　B. jìng　
苍劲（_____）  劲头（_____）  使劲（_____） 劲道（_____） 
（2）A. dài　B. dāi
对待（_____）待着（_____） 等待（_____）  待一会儿（_____）
（3）A. qiē　B. qiè
一切（_____）    切除（_____）　  切水果（_____） 切合实际（_____）

选字组词。
(1)（淘　陶）　　　(　　)瓷　　　 (　　)气 (　　)米
(2)（精　情） (　　)感 (　　)神 (　　)力
(3)（城　诚） (　　)实 (　　)市 (　　)心
(4)（脂　指） (　　)导 (　　)肪 手(　　)
(5)（竖　坚） (　　)强 (　　)立 横(　　)

阅读短文，完成练习。

用脑想，用心记

宋朝有个读书人叫陈正元,他看书看得（持 特）别快,一目十行,囫囵吞枣.他读过的书一本又一本,花（费废）了许多时间和（精 经）力,可是没有留下什么印象.这使他十分苦（脑 恼）,疑心自己是不是记忆不好。

有一次,他向著名学者朱熹请教.朱熹询问了他的读书过程后,给了他一番忠告,说：“以后读书不要只图快,哪怕一句话,也要重复读上多遍,总比一味往前赶效果好.读书一定要用脑想,用心记.”

听了朱熹的忠告,陈正元这才明白,他读过的书之所以记不住,不是因为记性不好,而是读书的目的不明确,方法不对头.他把读书多当成了目的,忽视了对书籍、内容的理解和记忆.这样匆忙草率地读书,既不能消化书中的内容,又不能有重点地进行记忆,因此读书的效果很差.

 陈正元接受了朱熹的忠告,他每读完一段书,就想想这段书讲了些什么,有几个重点,而且留心把重点的内容记住.经过日积月累,他终于成了一位有学识的人。

【小题1】用“＼”划去第1自然段括号中不恰当的字。
【小题2】根据所给关联词，将下面的两句话合成一句。 
陈正之读书只图快。    陈正之读书没留下什么印象。   
(A)用关联词“因为……所以……”   
____________________________ 
(B)用关联词“之所以……是因为……”
_________________________________
【小题3】为什么陈正之一开始读书没有留下什么印象？  
_______________________________________
【小题4】读完本文你有什么收获？请写下来。
_________________________________

阅读短文，完成练习。

煮书(节选)

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

【小题1】联系上下文说一说“疑惑不解、得心应手”的意思。
_______________________
【小题2】大诗人杜甫小时候的读书方法是__________ ,用爷爷的话说就是____。
【小题3】 “读书破万卷,下笔如有神”的意思是___________________
【小题4】这段话的主要内容是(　　)。

A．我们学习语文,对那些好的文章也应该这么“煮”

B．爷爷借用杜甫的例子给“我”讲解“煮书”的含义,教给“我”学语文的方法

C．爷爷告诉“我”杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”这句话的意思

按要求写句子。
(1)我非常喜欢这条爱唱歌的小河。(缩句)
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(2)这种勇往直前的奋斗精神是值得我们学习的。(改成反问句)
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(3)这样“煮”下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句。(用加点的词语写句子) 
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(4)花瓶里有三朵百合:一朵_____ ,一朵_____,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。（填上合适的词语）
(5)肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？（改成陈述句）
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