阅读材料，回答问题。
改革是社会进步的永恒主题。在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步。学完七年级上册历史，七年级（1）班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法与改革”的探究活动，请你来参加。
材料一：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”
—《战国策》
材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……秦惠王车裂商君以殉，曰“莫如商君反者！”遂灭商君之家。
材料三：皇帝说：“……现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
材料四：魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。
请回答：
（1）材料一中“商君”指的是谁？根据所学知识，商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地，最佳方法是什么？
（2）根据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？
（3）材料三中“皇帝”指谁？体现了哪一项改革措施？再列举出该事件中的一项措施此次改革起到了什么积极作用？
（4）通过对上述材料的分析，你认为古代历史上各民族之间关系的主流是什么？
（5）通过上面的分析与探究，谈谈你对改革的认识。

小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是

A．中国境内的人类活动

B．早期国家的产生与社会变革

C．统一多民族国家的建立和巩固

D．政权分立与民族交融

战国时期，各国货币差别很大，影响各地经济交流，秦统一六国后，秦始皇规定在全国统一使用（    ）

A．	B．
C．	D．

“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致．追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于

A．夏朝

B．商朝

C．周朝

D．秦朝

《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是（　　）

A．巨鹿之战

B．官渡之战

C．赤壁之战

D．淝水之战