第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合 单元练习题

适用年级:初一
试卷号:732953

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2019/8/22

1.综合题(共3题)

1.
阅读下列材料:

材料一:它在五胡十六国的大混战中神秘地崛起,沿着盛乐、平城、洛阳三级跳的轨迹,在历史上划出了一道漂亮的弧线。在汉唐两座中国封建文明高峰之间的漫长岁月中,它实现了由弱势到强势,由分裂到统一,由胡族到汉化三大关键性转折,逐渐使北方民族融合进入中华文明之中,开启了通向隋唐盛世的大门。

材料二:历史剧《胡笳汉月》的故事发生在南北对峙,同时也是民族大融合的北魏时期,当时北魏鲜卑贵族势力采用原始落后的统治模式治理国家,限制了生产力和农耕经济的正常发展,社会矛盾异常尖锐,为此,孝文帝坚决推行改革。虽然改革之路艰难曲折,步步面临生死考验,付出了巨大代价,但最终大功告成,谱写了一曲民族融合、社会和谐进步的历史赞歌。

请完成:
(1)材料一中的“它”指的是我国古代的哪一政权?何民族建立的?
(2)根据材料二和所学知识,谈谈他改革的深刻原因和目的。
(3)请你写出这位改革家改革措施的具体内容。
语言:______ 。
服饰:______ 。
姓氏:______ 。
联姻:______ 。
2.
阅读材料,回答问题:

材料一:上图是西晋人口内迁分布图
材料二:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”
请回答:(1)材料一人口南迁对江南经济的发展有什么影响?
(2)据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁?本诏令提出了什么具体改革措施?  
(3)魏主的改革有何影响?  
(4)上述材料反映了民族融合中的哪两种形式?
3.
阅读材料,回答问题:
“羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩赡,以骨鲠称,尤善隶书,为古今之冠。论者称其笔势,以为。”请回答:
(1)反映哪个朝代谁的书法?
(2)他最擅长什么书法?还有其他书法么?
(3)在括号内填写他的书法特点。
(4)他的代表作?他被后人称之为什么?

2.选择题(共10题)

4.
西晋时,洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。对这一现象解读最准确的是
A.内迁各族的文化习俗影响了汉族
B.洛阳贵族官僚生活简朴
C.汉族的习俗影响了内迁各族
D.洛阳贵族官僚盲目攀比
5.
“书成换白鹅”故事的主人公是
A.王羲之
B.王献之
C.顾恺之
D.祖冲之
6.
石窟艺术的特点是
A.以雕刻为主
B.综合了雕塑和绘画
C.以绘画为主
D.以雕塑为主
7.
山东临沂灿烂的人文景观,如“洗砚池”“晒书台”等遗址,留下了“书圣”的一段段佳话与传奇。被称为“书圣”的人是
A.屈原
B.司马迁
C.王羲之
D.顾恺之
8.
我国现存的第一部比较完整的农业科学著作是( )
A. 《缀术》 B. 《水经注》    C. 《兰亭序》    D. 《齐民要术》
9.
祖冲之推算的圆周率的数值比欧洲早:
A. 五百多年 B. 八百多年 C. 近一千年 D. 一千一百多年
10.下列是一对相对性状的是(   )
11.
下面古今地名对照错误的是
A.京口——镇江
B.建康——杭州
C.建业—南京
D.会稽——绍兴
12.
东汉末年,地方割据势力长期混战,其中为魏、蜀汉、吴三国鼎立奠定基础的战争是
A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战
13.
《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道,而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是(  )
A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(3道)

    选择题:(10道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:4