1.综合题- (共2题)
1.
阅读下列材料
材料一 魏主曰：“国家兴自北土，徒居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原”。
——引自《魏书》
材料二 孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。
——引自《资治通鉴》
请回答：
（1）材料中的 “魏主”是哪个皇帝？他决定将都城迁到哪里？
（2）结合所学知识，你认为迁都的目的是什么？
（3）说明材料二“北语”、“正音”各指什么语言？
（4）材料反映的措施起了什么作用？
材料一 魏主曰：“国家兴自北土，徒居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原”。
——引自《魏书》
材料二 孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。
——引自《资治通鉴》
请回答：
（1）材料中的 “魏主”是哪个皇帝？他决定将都城迁到哪里？
（2）结合所学知识，你认为迁都的目的是什么？
（3）说明材料二“北语”、“正音”各指什么语言？
（4）材料反映的措施起了什么作用？
2.选择题- (共15题)
5.
魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”为了改变这种局面，魏主决定
| A．推行移风易俗的政策 |
| B．迁都洛阳 |
| C．采取措施统一中原 |
| D．实行重文轻武的政策 |
6.
“孝文帝的过人之处在于，他明白这种界限分明的差别所带来的危险，所以他采取了一种石破天惊的解决矛盾的方案，选择主动迎合和退让，从文化入手，让两个民族结成血浓于水的情谊。”材料认为，孝文帝改革的历史意义在于
A. 学习了汉族的先进文化
B. 立足于鲜卑族的民族利益
C. 缓解了不同文明的矛盾
D. 增强北魏的经济军事实力
A. 学习了汉族的先进文化
B. 立足于鲜卑族的民族利益
C. 缓解了不同文明的矛盾
D. 增强北魏的经济军事实力
9.
（2017年贵州黔东南州卷）民族关系是社会安定团结的基础，民族融合是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是（ ）
①孝文帝实行汉化政策
②修建万里长城
③文成公主、松赞干布联姻
④设立宣政院
⑤左宗棠收复新疆
⑥民族区域自治
⑦改革开放。
①孝文帝实行汉化政策
②修建万里长城
③文成公主、松赞干布联姻
④设立宣政院
⑤左宗棠收复新疆
⑥民族区域自治
⑦改革开放。
| A．①②③⑤ | B．②④⑤⑥ | C．①③⑤⑦ | D．①③④⑥ |
15.
北魏孝文帝改革推行了用汉语、穿汉服、姓汉姓、与汉通婚等许多汉化政策,你认为这些政策能够推广的根本原因是
| A．孝文帝的胆略和卓越见识 | B．顺应了地主阶级改革的时代潮流 |
| C．符合统治者巩固统治的需要 | D．北方出现了民族大融合的趋势 |
16.
民族交往交流交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往中加深了解,在交流中取长补短,在交融中和谐共赢。下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具,在魏晋南北朝时期引入内地。据此,我们可以得出民族交往、交流和交融在哪一方面的影响
| A．生活方式上 | B．统治方式上 | C．思想文化上 | D．民族心理上 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
选择题:(15道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：5