阅读下列材料，回答问题。
材料一在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有10O万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。
（2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？
（3）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。

“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是

A．春秋战国时期

B．三国两晋南北朝时期

C．五代十国时期

D．辽宋夏金元时期

某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，下图明信片设计稿的主题是

A．科学技术发达

B．医学领先世界

C．手工技艺精湛

D．绘画成就卓越

葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由，……”由此可见，作者认为儒学

A．推动封建教育的发展与繁荣

B．吸收了道家、法家等各派的合理成分

C．遏制了学术思想的自由发展

D．成为维护统治的工具

“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是（  ）

A．严刑峻法，法家思想治国	B．奖励耕织，推广铁器牛耕
C．整顿吏治，严惩外戚宦官	D．轻摇薄赋，减轻农民负担