阅读材料，回答问题。
为纪念中国共产党第十九次全国代表大会，某校九年级学生开展以“中国共产党的光辉历程"为主题的探究活动。
活动一：看图说史

（1）请将上述图片对应的历史事件按先后顺序排列。
（2）活动二：读文析史
日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险，已经放在每一个中国人的面前。全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！
——中共中央《为日军进占卢沟桥通电）（1937年7月8日）
（2）该通电的直接背景是什么？概括该通电的核心主张，分析该主张实施的历史意义。
活动三：史论结合

（3）根据表格要求填写相应的史实或结论。
（4）综合本次主题研究活动，你从中得到哪些启示？

阅读下列材料，回答问题。
材料一1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富……富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起解说词》
（1）依据材料一并结合所学知识指出，使“美国损失了一半的财富”的事件是什么？“新政”的“新”表现在哪里？
（2）结合所学知识谈谈年轻的美国成为世界首富的因素有哪些？
材料二

列宁回到彼得格勒
（3）材料二中的图片所反映的重大历史事件对世界产生什么影响？
材料三

（4）观察分析材料三的图片，提取有关中国的信息并谈谈你的看法。

当代美国历史学家费正清写道：“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性……”材料中的“它”是指(   )
A. 戊戌变法 B. 新文化运动    C. 辛亥革命 D. 北伐战争

下列图示反映了中美关系的变化。这体现了

①中美关系不断的深化发展
②我国外交政策由对抗走向对话
③我国积极寻求与大国结盟
④和平与发展已经成为时代主题

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

下列历史事件引起社会性质变化的是
①美国独立战争
②中英鸦片战争
③日本明治维新
④苏联解体

A．①②

B．①③

C．①③④

D．①②③④

下列描述属于巴黎和会、华盛顿会议相同点的是（）

A．美国是会议最大的主导者和胜利者

B．都是战胜国宰割战败国的分赃会议

C．都形成了大国主导下新的世界体系

D．英国和日本都受到程度不同的限制

1971年美国总统尼克松的一次演说中说：“西欧……是美国非常强有力的竞争对手。……他们正在与我们竞争。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”文中的“挑战”是指

A．七十年代美苏争霸中美国处于劣势

B．中国恢复联合国的合法席位

C．欧共体成立促进欧洲经济的发展

D．欧盟成为世界最大的经济体

学了某课后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有
①语文老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛
②数学老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范
③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格
④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

A．①④

B．③④

C．②③

D．①②