1.综合题- (共1题)
1.
历史上的变法与改革不同程度地促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括指出其主要措施。
(3)用材料二中的一句原话来概括“商君”所为的历史作用。
(4)据材料三分析商鞅结局悲惨的原因是什么。
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇，日：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答：(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括指出其主要措施。
(3)用材料二中的一句原话来概括“商君”所为的历史作用。
(4)据材料三分析商鞅结局悲惨的原因是什么。
2.选择题- (共2题)
2.
经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（ ）
| A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 | B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 |
| C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 | D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 |
试卷分析
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【1】题量占比
综合题:(1道)
选择题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：3