安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年七年级上学期12月月考历史试题

适用年级:初一
试卷号:731987

试卷类型:月考
试卷考试时间:2019/9/16

1.综合题(共2题)

1.
(2017年内蒙古鄂尔多斯市卷)历史因交往而多彩,文明因借鉴而丰富。

材料一 当代史学研究者在评价汉代开辟的丝绸之路时称:“在长达1000多年的时间里,它把黄河文明、恒河文明和希腊文明等诸多人类文明起源地串联在了一起,被誉为世界历史展开的主轴。”

材料二 与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件,而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候,接踵而来的必然是解体的过程,正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接触新鲜空气便要解体一样。

——马克思《中国革命和欧洲革命》

材料三


材料四  “一带一路”既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。

(1)根据材料一,概括丝绸之路的作用。
(2)材料二中“与外界完全隔绝”的状态主要是清政府实行的哪一政策造成的?这种状态是怎样被打破的?结合当时的世界形势,分析说明“新鲜空气”比喻的是什么?
(3)新中国成立以来,形成了1949、1972和1992年三次与外国建交的高峰。根据材料三,运用所学知识列举促成我国出现第二次建交高峰的国内外因素。
(4)根据材料四概况当今建设“一带一路”的重大意义。
2.
根据下列材料,探究有关问题。
(中国经济引领世界)
材料一:中国古代的对外交流历史悠久,源远流长。从汉代丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋,我国为世界经济的发展做出了杰出贡献。
(1) 出使西域后,汉朝和西域、西亚地区的交往频繁,丝绸之路开通。宋朝时,政府鼓励海外贸易,在主要港口设置的加强管理的贸易机构叫市舶司。元朝时,中外交往频繁,意大利旅行家 的著作《 》描述了元朝 (首都)的繁荣景象,引起了欧洲人对东方的向往。
(世界经济日趋密切)
材料二:公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间的相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
—《大国崛起》
(2)材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?从18世纪60年代起,先后到来的两次工业革命对世界经济的发展起到了“助推器”的作用。两次工业革命分别把人类带入什么时代?
(3)20世纪50-70年代,资本主义世界经济持续繁荣,尤其是欧洲和日本的经济发展迅速。结合所学知识,概括指出欧洲和日本经济发展的共同原因?
(全球经济成为一体)
材料三:今天,我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机,日本人喝着美国生产的可口可乐,中国人开着日本品牌的汽车……
(4)根据材料概括当今世界经济发展的趋势是什么?为适应当今世界经济发展的这一趋势,中国政府采取了哪一重大举措?

2.选择题(共1题)

3.
在下列图片中,反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是(  )
A.①②B.①③C.②③D.②④
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:1