1.情境探究题- (共2题)
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。初一学生张琦,小学时因为贪玩,学习成绩就不太理想。刚进入中学时他很兴奋,可几周后他却闷闷不乐起来。增多的科目和变难的课程,让他一时难以适应。昨天,他因为作业做得不好又被老师批评了,感到非常灰心。
(1)假如你是张琦的好朋友,请你劝说他,让他明白学习的重要性。
(2)怎样才能让自己尽快适应初中的学习,学会学习呢?请你给张琦出出主意。
材料一 “流浪的人在外想念你,亲爱的妈妈;流浪的脚步走遍天涯,没有一个家。冬天的风啊夹着雪花,把我的泪吹下。”以上歌词,说明人们希望自己有一个温暖的家。
材料二 上小学,我是“妈妈贴心的小棉袄”;上中学,妈妈是“我烦心的破书包”,随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。据一项调查数据显示,很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。
(1)谈一谈:“家”对我们的人生起着怎样的作用?
(2)说一说:我们为什么要孝敬父母?
(3)父母子女之间难免出现观点、做法等方面的差异。想一想:怎样化解爱的冲突?请结合自己的实际,写一篇不少于150字的短文。
2.单选题- (共11题)
①珍惜时间,合理安排学习时间
②独立思考,自主学习
③把自己喜欢的科目放在第一位
④从社会生活和社会实践中学习
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①要学会悦纳自己
②要认识自己的自我形象是最好的
③每个人都有自己的优点和缺点
④要认识到自己是“独一无二”的,要欣赏自己
A.①② | B.①③ | C.②③④ | D.①③④ |
A.所有的科学家和艺术家都读过初中 |
B.只要有认真的学习态度、自主学习的习惯,就一定能成为科学家或艺术家 |
C.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 |
D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家 |
①少年有梦想,中国就一定能富强
②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦与中国梦密不可分
④少年的梦想,是人类天真无邪,美丽可爱的愿望
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①要扬长避短
②需要主动改正缺点
③要不断激发自己的潜能
④只为自己着想就行
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
①知人者智,自知者明 ②赠人玫瑰,手留余香
③当局者迷,旁观者清 ④牛不知角弯,马不知脸长
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
①婚姻关系
②血缘关系
③收养关系
④地缘关系
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
①生命至上,生命的价值高于一切
②人的生命最脆弱
③生命最宝贵,要敬畏生命、善待生命
④不要漠视自己的生命,也不要漠视他人的生命
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
3.选择题- (共1题)
①恋恋不舍(AABC形式){#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}
②一团一团(ABAB形式){#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}
③黑沉沉(ABB形式){#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}、{#blank#}9{#/blank#}
④又长又细(ABAC形式){#blank#}10{#/blank#}、{#blank#}11{#/blank#}、{#blank#}12{#/blank#}
⑤叽叽喳喳(AABB形式){#blank#}13{#/blank#}、{#blank#}14{#/blank#}、{#blank#}15{#/blank#}
⑥关于“笑”的词语:{#blank#}16{#/blank#}、{#blank#}17{#/blank#}、{#blank#}18{#/blank#}、{#blank#}19{#/blank#}、{#blank#}20{#/blank#}
⑦关于“视”的词语:{#blank#}21{#/blank#}、{#blank#}22{#/blank#}、{#blank#}23{#/blank#}、{#blank#}24{#/blank#}
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【1】题量占比
情境探究题:(2道)
单选题:(11道)
选择题:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:2