情境一  放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……

情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?
（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?

为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树立自我新形象，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题：
采访情景一：认识自我 七年级（1）班的路小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。
（1）你认为小梅有没有正确认识自己?
（2）你认为青少年应怎样正确认识自己?
采访情景二：发掘潜能 七年级（2）班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。
（3）请你帮鲁宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。

   据报道，黑龙江省绥棱县某中学学生张驰(化名)，原来是一位品学兼优的学生，不仅学习成绩优秀，还乐于助人，在小学和中学曾多次获奖。他喜爱在网上查找资料。一天，他在网上看到了一个网络游戏广告，出于好奇，他打开了充满五花八门游戏的网页，从此迷恋上了网络游戏，渐渐地无心学习，学习成绩下降。不久，他在网上结识了两位网友一社会上的两名无业人员。在两名社会无业人员的鼓动下，三人一起来到黑龙江绥化市某居民小区进行抢劫,抢得现金3654元，还有高档手机、数码相机等贵重物品，并且在抢劫过程中杀死了房主李某。张驰等三人被公安机关依法逮捕，等待他们的将是法律的严惩。

（1）请结合材料上张驰的网络交往事例，谈谈你对网络的认识。
（2）网络交往需要注意哪些问题? 
（3）网络交往中，要具有哪些自我保护的意识?

被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
（1）请结合所学知识分析，钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？
（2）钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?

金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，我们步入了初中。初中生活意味着 (    )
①站在了一个新的起点上 ②新的机会和可能
③新的目标和挑战   ④失去好朋友，会很孤单

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高.更远，做更好的自己。做更好的自己就要（  ）

A．扬长避短	B．主动改正缺点
C．不断激发自己的潜能	D．在为他人、社会带来福祉的过程中实现

学习是指通过阅读.听讲.研究.实践等获得知识或技能的过程。以下关于学习的说法中正确的是（  ）

A．带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习

B．现在是终生学习的社会，我们要终生学习，适应不断发展的社会

C．学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟

D．学习就是指在学校里学习书本知识