“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是

A．要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价

B．我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己

C．角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己

D．只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山客观全面的认识

中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。在这个阶段，我们开始____________
①深入探寻生命的奥秘 ②主动发现并认识自我   
③接触并结交朋友 ④自觉磨砺意志和品格

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

笛卡尔说：越学习，越发现自己的无知。对这句话理解正确的是

A．学习使我们发现世界更广阔、更精彩

B．学习拓宽了新通道，体验了不同的生活方式

C．学习改变了思维方式和行为，提升了能力与智慧

D．学习带来了选择，使我们变得更加独立与自由

记者采访湖北文科状元曹洁怡同学，她说自己热爱学习，学习就像打游戏升关，一步一步升级装备，有成就感也有兴趣。这告诉我们

A．科学的学习方法使学习事半功倍

B．学习兴趣使学习者苦中作乐

C．要树立明确的学习目标

D．好的学习习惯受益终身

林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最伟大的对手。两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因为一分打很多回合，从不因为感情影响比赛；在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了彼此的伟大。林丹和李宗伟的经历告诉我们
①竞争并不必然伤害友谊  
②对手之间只有竞争，没有友谊
③强劲的对手可以让一个人更加优秀
④友谊并不排斥竞争

A．①④

B．①③④

C．②③④

D．③④

“当你带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要(  )

A．消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往

B．开放自己，敞开心扉与他人沟通、交往

C．强迫朋友满足自己的所有要求

D．要求朋友服从自己的意志