1.分析说明题- (共1题)
1.
一个同学在日记中写到“人啊！你真难做！上午第一节课英语老师在发试卷时，当着全班同学的面说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我一顿，第二节语文老师却对我进行大肆表扬，因为我的作文被校报录用，还说我有文学天赋，我到底是一个什么样的人呢？
（1）材料表明“我”在通过哪些途径了解自己？
（2）为了做更好的自己，“我”应该怎样做？
（1）材料表明“我”在通过哪些途径了解自己？
（2）为了做更好的自己，“我”应该怎样做？
2.简答题- (共1题)
3.单选题- (共12题)
3.
放飞梦想，点亮希望。下列青少年的梦想能体现积极人生态度的有（ ）
①铭瑄的梦想是长大后有花不完的钱，可任意挥霍
②玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药
③齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者
④余浩的梦想是当一名德艺双馨的艺术家。
①铭瑄的梦想是长大后有花不完的钱，可任意挥霍
②玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药
③齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者
④余浩的梦想是当一名德艺双馨的艺术家。
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．①②④ | D．②③④ |
4.
有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（）
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③同样的事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③同样的事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
5.
良好的学习方法能使我们发挥运用天赋的才能。而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥（ ）
| A．课堂上积极回答问题参加讨论 |
| B．课前做好预习 |
| C．课外时间没有一定的学习计划，想起做什么就做什么 |
| D．每门学科都认真做好笔记 |
6.
有记者调查表明：多数“准初中生”对即将到来的初中生活感到“没底”，有这样那样的误解。对此，你想对他们说
| A．初中没什么了不起，等过一段时间再去应对也没什么问题 |
| B．初中与小学没什么差别，不用担心 |
| C．初中是新学校、新老师、新同学，要尽快适应 |
| D．只要把学习搞好就行了，其他不用管 |
8.
新学期开始，小莉成为一名中学生了。她感到很孤单，但也感到很高兴。小莉高兴的原因是
①中学生可以做很多小学生不能做的事
②生命翻开了新的篇章
③中学里有很多新奇的事物
④长大了，可以不受父母管教了
①中学生可以做很多小学生不能做的事
②生命翻开了新的篇章
③中学里有很多新奇的事物
④长大了，可以不受父母管教了
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
10.
明俊因为家庭条件优越，学习成绩很好，就看不起同学，导致同学关系恶劣。 后来他意识到自己的错误，开始主动改正自己，大家也愿意和他做朋友了。这说明正确认识自己可以
| A．促进自我发展 |
| B．促进成绩提高 |
| C．促进与他人的交往 |
| D．不断探索自己 |
12.
浩凯在为自己长相帅气、性格开朗而高兴的同时,也为自己学习成绩不理想,而感到伤心。我们应该告诉他
| A．要看到自己的优点,忽视自己的缺点 |
| B．要积极接纳自己的全部 |
| C．要学会接纳自己的现在和过去 |
| D．要接纳自己与他人的不同之处 |
13.
知人者智，自知者明，能够正确的认识自己是很难得的，这是因为
①人不可能认识自己
②每个人都是丰富多样，不断变化发展的
③我们对自己的认识受到知识、经验等限制
④正确认识自己就不会迷失方向
①人不可能认识自己
②每个人都是丰富多样，不断变化发展的
③我们对自己的认识受到知识、经验等限制
④正确认识自己就不会迷失方向
| A．①②③ | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
分析说明题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(12道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：3