1.课内阅读- (共1题)
1.
【小题2】下列加点词意义相同的一项是（ ）
【小题3】下列对文章理解有误的一项是（ ）
【小题4】把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【小题1】下列加点词意义相同的一项是（ ）| A．劳其筋骨 无案牍之劳形 |
| B．行拂乱其所为 入则无法家拂士 |
| C．曾益其所不能 曾不能损魁夫之丘 |
| D．管夷吾举于士 入则无法家拂士 |
| A．舜发于畎亩之中 告之于帝 |
| B．饿其体肤，空乏其身 其如土石何 |
| C．发于声，而后喻 委而去之 |
| D．胶鬲举于鱼盐之中 多助之至，天下顺之 |
| A．开篇列举古代圣贤起于微贱的事例，意在阐述人要成大器，担负重任，必须经受磨练。 |
| B．第②段从正反两方面论述经受磨炼的好处，从正面讲磨炼激发人的斗志，从反面揭示国家灭亡的原因。 |
| C．本文最后提出了文中章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。 |
| D．本文论证严密，通篇设喻说理，采用层层推理的方法论证了中心论点。 |
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
试卷分析
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【1】题量占比
课内阅读:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：1