阅读材料，回答问题

材料一：“为天下之大害者，君而已矣”

材料二：“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；如果司法权同行政权合二为一，法官便将掌握压迫者的力量。”

（1）材料一、二分别是哪位思想家的观点？为限制君主权力，他们还提出什么主张？

材料三、1792年创作的《马赛曲》的歌词中写道：前进!祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临!专制暴政在压迫着我们,我们的祖国鲜血遍地……公民们，武装起来!公民们，投入战斗!前进前进!万众一心!把敌人消灭……

（2）请你运用所学知识，给材料加点部分作出注释。

（3）路易十六被捕后，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”结合史实，分析路易十六发出如此“感叹”的原因。

阅读下列材料，回答问题。

（1）根据材料一、二，并结合所学知识从政治、经济、文化三方面概括17 --19世纪英国成为世界大国的主要原因。

（2）从19世纪60年代起，日本也开始崛起，请问日本是以什么重大事件为起点走上崛起之路的？引起这一重大事件的外部因素是什么?

（3）美国是通过哪几次重大事件（三个角度）而跻身世界强国之列的。

（4）综合上述材料，从大国的崛起之路对我国的现代化建设有什么启示。