人教版八年级《历史与社会》上册同步测试:第二单元相继兴衰的中古欧亚国家综合探究二 从宗教景观看文化的多样性

适用年级:初二
试卷号:730351

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2019/11/15

1.非选择题(共4题)

1.
为了了解世界文化的多样性,小明收集了世界各地的宗教景观图,其中包括以下三幅图片。

(1)图1、图2所反映的宗教,其经典各是什么?
(2)三种不同的宗教建筑有着不同的风格,我们应如何正确对待这些宗教建筑的差异?
2.
连线题。
(1)用直线将下列宗教建筑与其相应的特点连接起来。

(2)用直线将下列宗教景观与其相应的宗教连接起来。
3.
阅读下列材料,回答问题。

材料一 人的生、老、病、死都是“苦”,苦的根源是人的欲望,只有消灭欲望,忍耐服从,刻苦修行,才能摆脱“苦”,到达“极乐世界”。

材料二 巴勒斯坦地区的犹太人,遭受过很多民族的蹂躏。他们渴望“救世主”前来拯救。“救世主”的降临,使他们在渴望中有了精神寄托。

材料三 宇宙间唯一的神是“真主”安拉,而自己就是“真主”的使者,信仰先知。……大家都应信仰“真主”,而不要信仰本部落的神。

(1)上述三则材料中的观点分别属于哪种宗教?
(2)不同宗教建筑风格迥异说明了文化的什么特点?
4.
观察图片,回答问题。

(1)结合图片,指出龙门石窟艺术主要受到什么宗教的影响。这一宗教发源于什么地方?
(2)两幅图反映了人类文明交流中的什么方式?从中国古代史中再举一个符合这种交流方式的例子。
(3)史料分为文献史料、实物史料和口述史料,龙门石窟属于其中的哪一类?
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:4