19世纪60年代中、美、俄三国都发生了重大的历史事件，但其结局与影响却不尽相同。阅读材料，回答下列问题。
材料一 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布_______适用于10个叛乱州的奴隶。

——（英）安德鲁·玛尔《世界史》

（1）请将横线上的内容补充完整该文献是在哪次战争中颁布的？该文献的颁布对战争进程产生了什么影响？
材料二  19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表

时间	企业数	工人数量	产值（千卢布）
1860年	99	11600	7954
1879年	287	42000	51937

 
（2）材料二中数字的变化是俄国历史上哪次改革所导致的？这次改革推动俄国走上了什么道路？
材料三 徐中约《中国近代史——中国的奋斗》一书认为：“洋务运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家.”
另有史料记载，李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合……抑实不如日本。”
（3）根据材料三，结合所学知识指出，洋务运动倡导者发起洋务运动的根本目的是什么？请列举洋务派创办的军事工业、民用工业各一例李鸿章承认“抑实不如日本”，近代日本强大起来在政治上的措施是什么？

纵观古今中外各国的发展历程，改革始终与之相依相伴，每一次改革都发人深思。阅读下列材料，回答问题。
材料一 日本通过大化改新、A、战后改革三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会，由封建社会向天皇制资本主义社会，由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型……日本能够与时俱进完成三次社会转型并实现跨越式发展，既缘于日本民族的“幸运”和“机智”，也缘于日本民族对外来文明少有的鉴别取舍能力，还缘于日本民族服膺强者和与强者为伍的一贯秉性，尤其日本民族在三次社会转型中形成的“与时俱进变革，强即侵略扩张，最终挑战先生”这一行事习性，值得后发国家中国和守成国家美国引为鉴戒。

——孔立祥《日本三次社会转型及其历史启示》

（1）根据材料一并结合所学知识指出，A处应该填写什么内容？日本民族“强即侵略扩张，最终挑战先生”，1894年日本发动了哪场侵略中国战争？战后，日本强迫中国签订了哪一条约？
材料二 下面是小明同学绘制的俄国近现代史示意图（部分）。

（2）十月革命后苏维埃政府实行的哪项措施满足了人民群众对和平的要求？B处是为恢复被战争严重破坏的经济，列宁领导实施的什么政策？苏联成立后，逐渐形成了高度集中的政治经济体制——苏联模式。苏联模式形成的标志是什么？
材料三  1932年，1/4的美国人失业，而在许多大城市里，成人的失业率甚至达到了1/2大约50万美国人失去了家园或农场，因为他们支付不起他们的抵押货款。成千上万的银行倒闭了，数百万的存款人失去了他们一生的储蓄。全世界的萧条也加速了法西斯主义和共产主义的兴起。极权主义正在推进中。“情形危急，”著名的政治分析家沃尔特李普受警告民选总统罗斯福，“你或许必须执行独裁权力。”罗斯福没有成为一位独裁者，但他确实采取了决定性的行动。他和国会立即采纳大胆的举措去减轻人民的痛苦，促进经济复兴。这些积极举措奠定了后来被称为福利资本主义的基础。
（3）结合所学知识回答，为了应对美国经济的萧条，罗斯福采取了什么措施？这一措施的特点是什么？为了解决失业问题，罗斯福推行了哪项措施？

19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是(    )

A．史实：俄国废除农奴制结论：彻底消除了封建残余

B．史实：中国洋务运动结论：是中国近代史的开端

C．史实：日本明治维新结论：是一次资产阶级改革

D．史实：美国南北战争结论：实现了美国的独立

近年披露的《蒋介石日记》记录了他访苏时的所见：“一、儿童教育周密；二、工人皆施军队教育；三、小工厂租给私人。”日记体现了蒋介石访苏时，苏俄实施的经济政策是（）

A．“战时共产主义”政策	B．新经济政策
C．社会主义工业化政策	D．农业集体化政策