1.情境探究题- (共1题)
1.
（明理践行）当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么? 并简要说明理由。
情境一：你的同桌小刚认为数学老师讲课不够生动，于是就趴在桌子上睡觉。
正确做法：
理由：
情境二：放学回家，你在用手机查资料，妈妈却错怪你在玩游戏。
正确做法：
理由：
情境三：你放学回家时，有一辆陌生的私家车要拉着你回家，还不要钱。
正确做法：
理由：
情境四：好朋友亮亮被一个高年级学生欺负了，他要你跟他去教训一下那个学生。
正确做法：
理由：
情境一：你的同桌小刚认为数学老师讲课不够生动，于是就趴在桌子上睡觉。
正确做法：
理由：
情境二：放学回家，你在用手机查资料，妈妈却错怪你在玩游戏。
正确做法：
理由：
情境三：你放学回家时，有一辆陌生的私家车要拉着你回家，还不要钱。
正确做法：
理由：
情境四：好朋友亮亮被一个高年级学生欺负了，他要你跟他去教训一下那个学生。
正确做法：
理由：
2.简答题- (共2题)
3.
（感恩父母 共建和谐）
有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、有真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……我们逐渐长大成熟，有了自己的想法，想要更多的空间，渴望更广阔的世界。当羽翼渐渐丰满之时，我们更应该牢记，亲情是我们永远的依恋。
（1）家风代代传：父母是我们的第一任老师，你从父母身上学到了什么?
（2）百善孝为先：为什么要孝敬父母?
（3）家和万事兴：谈谈你在建设和谐家庭中的打算。
有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、有真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……我们逐渐长大成熟，有了自己的想法，想要更多的空间，渴望更广阔的世界。当羽翼渐渐丰满之时，我们更应该牢记，亲情是我们永远的依恋。
（1）家风代代传：父母是我们的第一任老师，你从父母身上学到了什么?
（2）百善孝为先：为什么要孝敬父母?
（3）家和万事兴：谈谈你在建设和谐家庭中的打算。
3.分析说明题- (共1题)
4.
（孝心感动 敬畏生命）
材料一：荣获2017年度“最美孝心少年”称号的王安娜，只有六岁，爸爸在她小时候去世了，妈妈离家出走了，爷爷去世，家里只剩下了王安娜和她的奶奶还有她的曾奶奶。王安娜分担家里的家务，学会了买东西、洗衣服、做饭、炒菜等。
（1）同最美孝心少年相比，我们身上有哪些值得反思的地方和行为?
（2）在今后的学习、生活中，你准备如何向最美孝心少年学习?
材料二：2018年1月25日晚，一名孕妇在由安徽阜阳开往合肥的列车上出现出血状况，孕妇和腹中的双胞胎宝宝均陷入危险处境，合肥火车站接到求救电话后，采取紧急措施。一个小时后，值班人员和急救车提前赶到列车所在的站台，然后应急职守人员和站台值班员将产妇护送上急救车；三分钟后，急救车在引导警车的护送下驶出合肥站并顺利抵达医院。在医生的努力下，最终母子平安。
（3）从关爱生命的角度，你如何评价上述事件中的应急职守人员和站台值班员、急救医生的行为?
（4）我们应该怎样传递生命的温暖?
材料一：荣获2017年度“最美孝心少年”称号的王安娜，只有六岁，爸爸在她小时候去世了，妈妈离家出走了，爷爷去世，家里只剩下了王安娜和她的奶奶还有她的曾奶奶。王安娜分担家里的家务，学会了买东西、洗衣服、做饭、炒菜等。
（1）同最美孝心少年相比，我们身上有哪些值得反思的地方和行为?
（2）在今后的学习、生活中，你准备如何向最美孝心少年学习?
材料二：2018年1月25日晚，一名孕妇在由安徽阜阳开往合肥的列车上出现出血状况，孕妇和腹中的双胞胎宝宝均陷入危险处境，合肥火车站接到求救电话后，采取紧急措施。一个小时后，值班人员和急救车提前赶到列车所在的站台，然后应急职守人员和站台值班员将产妇护送上急救车；三分钟后，急救车在引导警车的护送下驶出合肥站并顺利抵达医院。在医生的努力下，最终母子平安。
（3）从关爱生命的角度，你如何评价上述事件中的应急职守人员和站台值班员、急救医生的行为?
（4）我们应该怎样传递生命的温暖?
4.单选题- (共7题)
5.
进入中学，很多同学都有自己的想法。下面几位同学的想法，正确的是（ ）
| A．小明认为只要学好中考科目就行，其他科目没必要学 |
| B．小斌认为在中学阶段要塑造一个有活力、能坚持、有韧劲的自我 |
| C．小顺认为学生的任务就是学习，只要学好课本知识就行 |
| D．小月认为在中学时期一定要竭尽所能，做一个追星族 |
6.
“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。”这说明（ ）
| A．保持乐观心态，才能坐船航行 |
| B．坚持正确的人生方向，就能不受伤 |
| C．人生难免有挫折，挫折是人生的一部分 |
| D．只要不经历挫折就能避免受伤 |
7.
七年级某班的班主任组织学生填写“自我鉴定表”。结果发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明
| A．同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点 |
| B．同学们自信心强，相信自己能改正缺点 |
| C．同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点 |
| D．同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己 |
8.
“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明
| A．只有做太阳，才能发热发光 |
| B．只要做大树，才能成材 |
| C．每个人都有独特的价值，学会悦纳自己 |
| D．要珍爱生命，善待生命 |
9.
有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了 ( )
①每位老师都有自己的独特的教学风格
②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师
③无论什么风格的老师，都应该受到尊重
④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之词
①每位老师都有自己的独特的教学风格
②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师
③无论什么风格的老师，都应该受到尊重
④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之词
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①②④ |
10.
进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该
| A．认真倾听，不管父母说得对还是错都要服从 |
| B．积极沟通，理解父母行为中蕴含的爱 |
| C．保持沉默，不发表任何意见 |
| D．积极交流，让父母事事迁就自己 |
11.
“一个安徽小伙，用一场跨越国界的生死接力，让世界为中国点赞”。在遭遇严重车祸后，仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命，他就是“心动安徽·最美人物”张宝。对此，认识正确的是
①不考虑个人利益，才能实现人生的意义
②他用无私奉献精神，延伸了生命的价值
③体现了普通公民对中华传统美德的传承
④诠释了道德品质内涵，为国家赢得荣誉
①不考虑个人利益，才能实现人生的意义
②他用无私奉献精神，延伸了生命的价值
③体现了普通公民对中华传统美德的传承
④诠释了道德品质内涵，为国家赢得荣誉
| A．②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③ |
5.多选题- (共7题)
13.
母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。孝敬父母要
| A．尊敬父母，热爱父母，回报父母 |
| B．理解父母，关心父母 |
| C．接受父母的付出，不用回报父母 |
| D．体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁 |
14.
“考试时，好朋友让我帮他作弊，我拒绝了”，对这位同学的做法评价正确的是
| A．真正的友谊必须分清正确与错误，坚持原则 |
| B．朋友有难却不相帮，不值得交往 |
| C．帮助同学不做错事，是位益友 |
| D．真正的朋友是不论对错都帮忙的人 |
16.
老师是我们成长道路上的引路人，在与老师交往中，尊重老师是我们应有的道德品质。以下属于尊重老师的表现的是
| A．暗地里给老师取绰号，广泛地传播 |
| B．小丽上课认真听讲，积极回答老师提出的问题 |
| C．小明向老师请教问题后会说“谢谢” |
| D．对于每周老师布置写的随笔，小芳敷衍了事 |
17.
随着社会的逐渐发展，现代的家庭模式和家庭氛围也在不断发生着变化，下列关于现代家庭说法正确的是
| A．家庭成员关系不平等 |
| B．家庭成员交流方式多样 |
| C．财产自己支配，与其他家庭成员无关 |
| D．家庭氛围民主和谐 |
试卷分析
-
【1】题量占比
情境探究题:(1道)
简答题:(2道)
分析说明题:(1道)
单选题:(7道)
多选题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：7