2016年2月，浙江省某县3名小学生因探险失败．孩子们的失联，牵动着社会各界的心．阅读材料，回答问题．
情景一：孩子们走在陌生的山路上，找不到回家的路，感觉脑子里一片空白．天渐渐黑了，他们越走越害怕，一直不停地大声哭喊，感觉越来越疲惫，离家也越来越远．
情景二：为快速找到失联的孩子，当地政府立即成立了临时救援指挥部，先后派出59支救援队紧急救援．无数群众通过微信、微博等方式转发寻人通告，自发赠送食品，照明等物资，主动参与救援保障工作．在失联近72小时后，孩子终于找到了．当地医院紧急派出医疗专家组对孩子们进行了身体检查、治疗和心理辅导．
（1）情急一中孩子们表现出怎样的情绪？结合材料分析这样的情绪会带来怎样的影响？
（2）从调控情绪和珍爱生命两个角度中任选一个角度，分析若面临类似情景一中的险情，我们该如何应对？
（3）情景二中人们的救援行为集中体现了公民哪两方面的基本道德规范？公民自觉履行基本道德规范具有怎样的意义．

保守国家秘密是每一个公民的神圣义务,下列行为属于行这一义务的是

A．买到变质食品,与商家交涉	B．发现校园欺凌现象,向老师报告
C．看到小区违规停车现象,向物业反映	D．发现有人出于好奇刺探军事秘密,进行劝阻