1.单选题- (共10题)
1.
在就业竞争中，学历只占部分，而大部分归属于你的言行举止是否得体，得体的言行举止会使你在未来的竞争中占据更大优势。这告诉我们( )
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可
③文明有礼比学历更重要
④做到文明有礼就能在竞争中取得成功
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可
③文明有礼比学历更重要
④做到文明有礼就能在竞争中取得成功
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
2.
在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在家里，我们是父母的子女……这说明
| A．不同的社会身份，承担不同的责任 |
| B．社会关系不同，享受的权利相同 |
| C．人的身份是通过社会关系确定的 |
| D．社会身份不同，履行的义务不同 |
3.
近年来，我国一些游客在境外旅游时，不时出现大声喧哗、乱丢杂物、排队加塞、乱刻乱画等不良行为。为展示中国“礼仪之邦”的形象，下列做法不可取的是
| A．入乡随俗，尊重当地的礼仪习俗 |
| B．用语文明，态度亲和，举止端庄 |
| C．我行我素，不拘小节，放纵自我 |
| D．坦诚交往，不卑不亢，落落大方 |
4.
著名的杭州湾跨海大桥开通期间，许多人不顾“桥上严禁停车观光”的规定，纷纷驻车观景，由此造成车辆拥堵、险情频出。这一事例告诉我们，在公共生活中应该( )
| A．自觉遵守公共秩序 |
| B．自觉爱护公共环境 |
| C．自觉爱护公共设施 |
| D．自觉服从交警的指挥 |
5.
在社会生活中，走进商城，我们是顾客和消费者；乘坐公共汽车，我们是乘客；在弟弟妹妹面前，我们是大哥哥大姐姐。同一个人，有这些不同身份的原因是（ ）
| A．个人取得的成就不同 |
| B．个人看待问题的角度不同 |
| C．各人所处的社会关系不同 |
| D．个人对社会所产生的作用不同 |
6.
2019年9月5日，一女子赵某原打算是从浙江金华到湖南郴州的，为了省下车费，只买了一站短途车票到浙江衡州，并将衙州的衙字烧毁，谎称是买到郴州。结果被识破，民警对此事件进行了严肃处理。这主要告诉我们，遵守社会规则需要（ )
| A．只模仿他人的行为习惯即可 | B．严于律己，不断自我反省 |
| C．克服己经发现的不良习惯 | D．将规则内化于心，外化于行 |
7.
我校组织八年级学生参观“安徽名人馆”“渡江战役纪念馆”，同学们被安徽名人和英烈的先进事迹所感动，他们结合自身实际，积极参与社会生活，培养“亲社会”行为。下列行为可取的是（ ）
①参与文明社区建设
②帮助学困同学提高成绩
③对处于困境和危难中的人伸出援助之手
④想自己之所想，急自己之所急
①参与文明社区建设
②帮助学困同学提高成绩
③对处于困境和危难中的人伸出援助之手
④想自己之所想，急自己之所急
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
8.
“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列对策理解正确的是（ ）
| A．谦让、分享、帮助他人，能让我们获得快乐的体验 |
| B．帮助他人，才能带给他人快乐 |
| C．与人共处就能获得快乐 |
| D．独立独往的人容易获得快乐 |
9.
从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（ ）
①我们属于人类社会的一员;②我们的成长离不开各种群体;
③我们学生只属于班级群体;④我们属于多种群体
①我们属于人类社会的一员;②我们的成长离不开各种群体;
③我们学生只属于班级群体;④我们属于多种群体
| A．①③④ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①②③ |
试卷分析
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【1】题量占比
单选题:(10道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：5