1.简答题- (共1题)
1.
（2）面对材料中的同龄人,你能做些什么?
情景一 部分家庭贫困学生在家庭经济条件良好甚至优越的本地同学面前,感觉到了生活水平上的明显差异,往往在同学面前自惭形秽,抬不起头。
情景二 农民工子女由于语言等差异,总感觉自己比别人低劣,导致丧失自信,在各方面自我挫败感很强。
（1）看了材料中这些同龄人的行为,你有何感想?（2）面对材料中的同龄人,你能做些什么?
2.单选题- (共4题)
2.
灰色童谣:“吃糖的是穷人，尿糖的是富人；耕种土地的是穷人，买卖土地的是富人；种稻的是穷人，种草的是富人；养猪的是穷人，养狗的是富人。”下列选项对童谣的理解不恰当的是
| A．是对社会不平等现象的一种讽刺 |
| B．体现人们对平等的追求 |
| C．体现人们对平均社会的追求 |
| D．实现人类不懈追求的理想—平等，任重而道远 |
3.
人人生而平等,没有高低贵贱之分,这主要体现在
①人人都享有同等的社会地位,获得同等的报酬
②每个人的生命都同样宝贵、同等重要
③每个人的人格尊严都应得到同样的尊重
④每个人都可以直接参与国家的各项管理活动
①人人都享有同等的社会地位,获得同等的报酬
②每个人的生命都同样宝贵、同等重要
③每个人的人格尊严都应得到同样的尊重
④每个人都可以直接参与国家的各项管理活动
| A．②③ | B．①② |
| C．③④ | D．①④ |
4.
四川大学一名毕业生江某,因某银行成都分行在招聘中限制身高,江某以侵犯其宪法赋予的平等权为由提起诉讼,迫使招聘单位取消该限制。该案例说明
①公民享有平等权
②平等权的获得需要每个社会成员的自觉维护
③平等权的获得,需要法律的保障
④公民享有的权利是无条件的
①公民享有平等权
②平等权的获得需要每个社会成员的自觉维护
③平等权的获得,需要法律的保障
④公民享有的权利是无条件的
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①④ | D．①②③④ |
试卷分析
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【1】题量占比
简答题:(1道)
单选题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：5