1.填空题- (共1题)
2.语言表达- (共4题)
2.
情境交流
1.自习课上,同学们正在认真地做作业,玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后,拍着班长的肩膀,大声地说:“喂!这道题怎么做啊?”班长抬头看了玲玲一眼,皱着眉头没有理她,继续埋头做题。
(1)你觉得玲玲这样做好吗?如果是你,你会怎么做?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)从这个情境中我知道:请教别人要____________ ,一定要学会运用__________________ 。
1.自习课上,同学们正在认真地做作业,玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后,拍着班长的肩膀,大声地说:“喂!这道题怎么做啊?”班长抬头看了玲玲一眼,皱着眉头没有理她,继续埋头做题。
(1)你觉得玲玲这样做好吗?如果是你,你会怎么做?
(2)从这个情境中我知道:请教别人要
3.
住在深圳的端端给姑妈写好了一封信,当他来到邮局的时候,才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。
(1)你能发挥想象,补充端端的话吗?
端端:________________________
阿姨:小朋友,你好!那把你的信给我看看好吗?
端端:_____________________
阿姨:小朋友,你信封上的地址忘写了,没有详细的地址是无法寄信的哦!
端端:____________________________
阿姨:当然可以,那我应该怎样做呢?
端端:_________________________
……
端端:这次信能成功寄出去,多亏您的帮助。_______________________
(2)从这个情境中我知道,请教还要把事情_______ ,不然也达不到请教的目的。
(1)你能发挥想象,补充端端的话吗?
端端:
阿姨:小朋友,你好!那把你的信给我看看好吗?
端端:
阿姨:小朋友,你信封上的地址忘写了,没有详细的地址是无法寄信的哦!
端端:
阿姨:当然可以,那我应该怎样做呢?
端端:
……
端端:这次信能成功寄出去,多亏您的帮助。
(2)从这个情境中我知道,请教还要把事情
4.
面对请教
同学的问题:
你的桌面总是那么整洁,书籍摆放也那么有条理,你是怎么做到的呢?
我的回答:
________________________________________
如果我无法回答同学的问题,我会这样说:“______________________________________________________________________ ”
同学的问题:
你的桌面总是那么整洁,书籍摆放也那么有条理,你是怎么做到的呢?
我的回答:
如果我无法回答同学的问题,我会这样说:“
试卷分析
-
【1】题量占比
填空题:(1道)
语言表达:(4道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:5