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稻草人（节选）

①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

②稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

④这是当然的，________________他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

【小题1】联系上下文，理解下列词语的意思。 
懒怠：________
酣睡：________
【小题2】判断正误。 
①画家和诗人把田里夜间的风景和情形告诉人们。（_____）
②稻草人的骨架子是农民用细竹枝做的，肌肉是隔年的黄稻草做的。（_____）
【小题3】给选文第④自然段加个开头，写在文中的横线上。
【小题4】夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什么？照样子，写一写。 
他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；________
【小题5】稻草人是怎样看田地的？用原文的句子回答：________。从这些句子中，可以看出稻草人________。
【小题6】联系上下文展开想象，走进稻草人的内心世界，并写一写。 
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里，心想：________。

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阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄___肉脆___水多___味甜___可口极了___银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

【小题1】从短文中找出合适的词语填在括号里。  
________的细雨   ________的露珠   
________的阳光   ________的海洋
【小题2】读短文，找出银梨的特点填空。 
①形状：________
②气味：________
③颜色：开始呈________，后来________
【小题3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：________、________、________。
【小题4】在文中横线上填入合适的标点符号。
【小题5】给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。

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给你一个惊喜

狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。阿美真得意啊！

可是，阿美在生了一场大病后，他那头金发开始大把大把地往下掉。后来，一头金发全掉光了。

阿美把自己独自关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。它哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像_______________。

___阿美___你在吗___他的伙伴在窗外叫他___咱们钓鱼去吧___

自己变成难看的光头，怎么出去呀？

“不去！不去！”阿美嗓音里带着哭腔。

“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。

怎么出去呀？我的光头这么难看！

阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。

不知过了多久，“叮——”电话铃声响起来了。

阿美拎起电话，听筒里传来伙伴的声音：“阿美，你不是最喜欢钓鱼的吗？今天为什么不去呀？”

“阿美，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”

阿美哭丧着脸，没吭声。

“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”那是一个脆生生的嗓音。

阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出脑袋。

哇！出现在他眼前的是他的伙伴们，他们都剃光了头发，一颗颗光头在阳光下闪着光。

【小题1】文中的“惊喜”是什么？用“﹏﹏”在文中画出。
【小题2】给文中的横线上填上标点符号，正确的一项是（   ）

A．“，？”，“！”

B．“，？”。“！”

C．“，？”：“！”

D．“，？，“！”

【小题3】文中画线的句子是一个________（比喻 拟人）句。 请你学着这样的写法，把文中第三自然段的横线部分补充完整。
【小题4】用合适的词语概括阿美的心情变化。（可用文中的词语） 
（_____）→ （_____）→ （_____）
【小题5】文中“怎么出去呀”出现了两次，是因为（   ）

A．阿美不爱踢足球。

B．阿美不喜欢钓鱼。

C．阿美嫌自己的光头难看，怕伙伴们嘲笑。

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秋天来了，人们忙着秋收。一群小妈蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦！

有一只妈蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说:“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”

冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天准备好的美食，快乐极了！

雪地里，那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终于倒下了。

【小题1】我能给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。
【小题2】短文的第________、__________ 自然段写秋天的事，第________、__________自然段写冬天的事。
【小题3】请用“ ”画出写小蚂蚁劳动的句子。
【小题4】冬天来了，小蚂蚁因为__________而快乐；蚂蚱却因为____________而垂头丧气。
【小题5】你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对蚂蚱说些什么？
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书本里的蚂蚁

①一只小蚂蚁，被夹进一本旧书里，成了一只扁扁的蚂蚁。

②“你好；我们是字，你也是一个字吗？”书里传来细碎的声音。

③小蚂蚁这才看清，满书都是密密麻麻的小字。

④“我是蚂蚁，噢，变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。

⑤就这样，书本里多了一个会走路的字。

⑥第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天跑到第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇：“我们一直待着不动，真是太傻了。”_______旧书不再是一本安安静静的书了。

⑦有一天，小姑娘偶然打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从没看过的新故事，她一口气读完了新故事。

⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书，她更惊奇了，又一个和昨天不一样的故事。

⑨这时候，小姑娘突然看到了扁扁的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”

⑩“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”

【小题1】“挺”用音序查字法应查音序________，用部首查字法应查________部，再查________画。“挺”在字典中的意思有一下几种。给句中的“挺”选择正确的意思（填序号）。 
挺tǐngㄊㄧ①笔直：笔～|～进（勇往直前）直～～地躺着不动。[挺拔]1．直立而高耸。2．坚强有力：笔力～。②撑直或凸出：～起腰来|～胸抬头|～身而出。勉强支撑：有病早治，不能硬～着。③副词，很：～好|～和气|～爱学习|这花～香。④量词，用于机枪。
①小蚂蚁挺乐意做一个字。________
②一粒种子醒来了，就把身子挺一挺。________
③他用这挺机枪消灭了不少敌人。________
【小题2】联系上下文和平时的阅读经验，预测：书里的字会怎么做呢？写在文中第⑥自然段的横线上。
【小题3】读短文，判断对错。 
①小蚂蚁很想变成字，就自己跑进了书里。（_____）
②小蚂蚁遇到了书中的魔术师，变成了会走路的字。（_____）
③小姑娘读到了新的故事，是因为书中的字不停地换位置。（_____）
④以后，小姑娘还能在这本书里读到新故事。（_____）