1.综合题- (共3题)
1.
(13)我国是统一的多民族国家,一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。阅读下列材料,回答问题。
材料一:
(1)结合所学,将表中内容补充完整。
材料二:中国地域辽阔,地理环境复杂多样。各地的地形、土壤、气候等自然条件的千差万别,造成了地域之间经济文化面貌的巨大差异和发展的不平衡。在不同的自然环境中,人们要分别开发和利用不同的自然资源,生产方式、生活方式和产品也就各有不同,这使得中国自古以来就有众多民族和多元文化。不同的地域与文化,既有隔阂的一面,又有互相取长补短,互通有无的需要。因此,自身生存和发展的需要,使得自古以来的各地区与民族之间,冲破山河阻隔,一直进行着日益密切的经济交流。
材料三:
(3)处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政,追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料三,任选一个地区,概括古代中原王朝对该地区实施的政策与作用。
材料四

(4)有学者概括中国古代统一多民族国家发展的显著特点时说:两千多年来,中国古代尽管出现过多次分裂,统一却是中国历史的主流,而且统一的范围越来越大,越来越巩固。你同意此观点吗?请你综合上述四则材料,找到有说服力的依据。
材料一:
历史时期 | 存续时间 | 民族 | 时代特征 |
① | 公元前221——220(440年) | 汉族、匈奴、西域各族等 | 统一多民族国家的确立与初步发展 |
西晋时期 | 266——316(50年) | 汉族、鲜卑、氐、羯、羌等 | 短暂统一 |
三国、东晋南北朝时期 | 220——280、317——589(332年) | 汉族、鲜卑、氐、羯、羌等 | ② |
③ | 589——907(368年) | 汉族、突厥、吐蕃、回纥等 | 统一多民族国家的繁荣与开放 |
五代十国、宋、辽、西夏、金、蒙古时期 | 907——1271(364年) | 汉族、契丹、党项、女真、蒙古族等 | 民族政权并立与民族交融 |
元明清时期 | 1279——1912(631年) | 汉族、蒙古族、回族、满族、藏族等 | 统一多民族国家进一步发展与巩固 |
(1)结合所学,将表中内容补充完整。
材料二:中国地域辽阔,地理环境复杂多样。各地的地形、土壤、气候等自然条件的千差万别,造成了地域之间经济文化面貌的巨大差异和发展的不平衡。在不同的自然环境中,人们要分别开发和利用不同的自然资源,生产方式、生活方式和产品也就各有不同,这使得中国自古以来就有众多民族和多元文化。不同的地域与文化,既有隔阂的一面,又有互相取长补短,互通有无的需要。因此,自身生存和发展的需要,使得自古以来的各地区与民族之间,冲破山河阻隔,一直进行着日益密切的经济交流。
——摘自张岂之《中国历史十五讲》
(2)请结合材料二,概括中国民族众多,各民族交往、交流的原因。材料三:
地区 | 史实 |
新疆 | 西汉:公元前60年,设立西域都护。 唐朝:设立安西都护府和北庭都护府。 清朝:平定大小和卓叛乱;后设置伊犁将军。 |
西藏 | 唐朝:与吐蕃赞普结亲。 元朝:设宣政院,管辖西藏。 清朝:册封宗教首领达赖和班禅;1727年,设置驻藏大臣。 |
(3)处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政,追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料三,任选一个地区,概括古代中原王朝对该地区实施的政策与作用。
材料四

(4)有学者概括中国古代统一多民族国家发展的显著特点时说:两千多年来,中国古代尽管出现过多次分裂,统一却是中国历史的主流,而且统一的范围越来越大,越来越巩固。你同意此观点吗?请你综合上述四则材料,找到有说服力的依据。
2.
九年级一班同学对北京辖区内的抗日战争纪念遗迹开展主题探究活动,请你参与活动并回答问题。
活动一【中国抗日战争纪念馆】

考察时间:2017年10月15日
考察对象:【中国人民抗日战争纪念馆】
考察内容:了解中国人民抗日战争的历史
考察地址:北京市丰台区卢沟桥宛平城内街101号
中国人民抗日战争纪念馆
(1)阅读“历史材料(摘录)”,任选下表中三个主题中的两个主题,将能够体现该主题历史资料的序号填写到表格中相应位置。
(2)运用所学知识,为上表中“B抗日战争与正面战场”和“C抗日战争与敌后抗战”主题分别补充一件具体事例。
主题B补充的具体事例:
主题C补充的具体事例:
活动二[北京焦庄户地道战遗址纪念馆]

“北京焦庄户地道战遗址”考察活动计划
考察时间:2017年10月16日
考察对象:焦庄户地道战遗址纪念馆
考察主要内容:参观文物与遗址建筑
考察地址:北京市顺义区龙湾屯镇焦庄户村

考察方法:访谈法、问卷调查法、
请将此考察活动的目的与考察步骤补充完整。
考察目的:
考察步骤:
考察前准备:
考察路线:
考察后:
活动一【中国抗日战争纪念馆】

考察时间:2017年10月15日
考察对象:【中国人民抗日战争纪念馆】
考察内容:了解中国人民抗日战争的历史
考察地址:北京市丰台区卢沟桥宛平城内街101号
中国人民抗日战争纪念馆
序号 | 历史资料(摘录) |
① | 1931年九一八事变后,东北人民和未撤入关内的东北军组织义勇军、游击队和大刀会等各种抗日武装,奋起抵抗日军侵略。 |
② | 1936年12月,蒋介石接受中共提出和平解决西安事变的方针。 |
③ | 1937年8月,中国共产党接受南京国民政府军事委员会发布改编命令,将所辖西北红军改编为八路军,将南方八省的红军游击队改编为新四军。 |
④ | 1938年4月,国民政府军队在李宗仁指挥下取得台儿庄战役胜利。 |
⑤ | 1939年7月,德国内科专家汉斯·米勒来华,任延安和平医院门诊部主任,后任八路军卫生部流动手术队队长兼129师医务顾问。 |
⑥ | 1939年11月,八路军在河北涞源黄土岭战斗中击毙日军中将阿部规秀。 |
⑦ | 1940年5月至6月,国民党第33集团军总司令张自忠将军率部在湖北枣阳、宜昌抗击武汉日军的进攻,壮烈殉国。 |
⑧ | 1943年9月至12月,八路军晋察冀军区部队粉碎了日伪军对晋察冀抗日根据地的扫荡,战绩辉煌。 |
⑨ | 1942至1945年,从印度等地飞越珠穆朗玛峰、川藏地区的驼峰航线开通,国际上大量物资通过驼峰航线运往中国。因天气恶劣、地形复杂,许多中、美飞行员牺牲于驼峰航线飞行中。 |
主题 | 体现该主题历史资料的序号 |
A.抗日战争与国共合作 | |
B.抗日战争与正面战场 | |
C.抗日战争与敌后抗战 | |
(1)阅读“历史材料(摘录)”,任选下表中三个主题中的两个主题,将能够体现该主题历史资料的序号填写到表格中相应位置。
(2)运用所学知识,为上表中“B抗日战争与正面战场”和“C抗日战争与敌后抗战”主题分别补充一件具体事例。
主题B补充的具体事例:
主题C补充的具体事例:
活动二[北京焦庄户地道战遗址纪念馆]

“北京焦庄户地道战遗址”考察活动计划
考察时间:2017年10月16日
考察对象:焦庄户地道战遗址纪念馆
考察主要内容:参观文物与遗址建筑
考察地址:北京市顺义区龙湾屯镇焦庄户村

考察方法:访谈法、问卷调查法、
请将此考察活动的目的与考察步骤补充完整。
考察目的:
考察步骤:
考察前准备:
考察路线:
考察后:
3.
2018年是新中国实行改革开放40周年,中国进入了特色社会主义的新时代。
【感知时代进程】
材料一

根据下面示例并结合所学,任选材料一中的一件大事,简要说明其作用。
示例:事件:十一届三中全会
说明:确定以经济建设为中心,实行改革开放,开始社会主义建设的新时期。
事件:
说明:
【聆听时代强音】
材料二改革开放之初,我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来,我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,推动我国国际地位实现前所未有的提升,党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
——摘自党的十九大报告(2017年10月)
(2)以下表述是从以上材料中得出的,请在对应题号后填“√”;违背了以上材料所表述的意思,请在对应题号后填“×”。
①中国综合国力、国际地位提升,是中国共产党领导全国人民不懈奋斗的结果。
②坚持中国特色社会主义的发展之路,使中华民族实现富起来再到强起来。
③中国特色社会主义道路、理论、制度和文化等,拓展了世界发达国家走向现代化的途径。
【感悟时代精神】
材料三2008年一部反映我国农村体制改革的电影《十八个手印》上映。该电影讲述的是:30年前冬天的一个夜晚,某地18户农户聚集在一起,冒着政治风险,立誓结盟安排后路,在一份实行包产到户的合同书上,庄严地留下了自己鲜红的手印,开创了一条大包干大变革之路。
(3)依据材料并结合所学,分享揭开农村改革序幕的18户农民身上蕴含着怎样的民族精神?
材料四纪录片是一个民族的相册。2018年上映的纪录电影《厉害了,我的国》,从圆梦工程到创新科技,从绿色中国到共享小康,一幅幅幸福民生的壮丽画卷正在我们眼前展开。人类历史上最大的射电望远镜FAST,全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”,磁悬浮列车研发、5G技术等,引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果。

(4)你作为奋进在新时代中国特色社会主义历史进程中的青少年,综合上述材料和所学,分析改革开放以来,使“中国,厉害了”的原因有哪些?(至少三个角度,
【感知时代进程】
材料一

根据下面示例并结合所学,任选材料一中的一件大事,简要说明其作用。
示例:事件:十一届三中全会
说明:确定以经济建设为中心,实行改革开放,开始社会主义建设的新时期。
事件:
说明:
【聆听时代强音】
材料二改革开放之初,我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来,我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,推动我国国际地位实现前所未有的提升,党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
——摘自党的十九大报告(2017年10月)
(2)以下表述是从以上材料中得出的,请在对应题号后填“√”;违背了以上材料所表述的意思,请在对应题号后填“×”。
①中国综合国力、国际地位提升,是中国共产党领导全国人民不懈奋斗的结果。
②坚持中国特色社会主义的发展之路,使中华民族实现富起来再到强起来。
③中国特色社会主义道路、理论、制度和文化等,拓展了世界发达国家走向现代化的途径。
【感悟时代精神】
材料三2008年一部反映我国农村体制改革的电影《十八个手印》上映。该电影讲述的是:30年前冬天的一个夜晚,某地18户农户聚集在一起,冒着政治风险,立誓结盟安排后路,在一份实行包产到户的合同书上,庄严地留下了自己鲜红的手印,开创了一条大包干大变革之路。
(3)依据材料并结合所学,分享揭开农村改革序幕的18户农民身上蕴含着怎样的民族精神?
材料四纪录片是一个民族的相册。2018年上映的纪录电影《厉害了,我的国》,从圆梦工程到创新科技,从绿色中国到共享小康,一幅幅幸福民生的壮丽画卷正在我们眼前展开。人类历史上最大的射电望远镜FAST,全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”,磁悬浮列车研发、5G技术等,引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果。

(4)你作为奋进在新时代中国特色社会主义历史进程中的青少年,综合上述材料和所学,分析改革开放以来,使“中国,厉害了”的原因有哪些?(至少三个角度,
2.选择题- (共24题)
4.
商鞅变法和北魏孝文帝改革是古代历史上重要的改革,下列内容属于后者的改革措施有
①奖励军功,按军功授予爵位并赏赐土地 |
②规定官员必须在朝廷使用汉语,禁用鲜卑语 |
③奖励耕织,生产粮食、布帛多的人免除徭役 |
④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻,改姓汉姓 |
A.①② |
B.②③ |
C.②④ |
D.③④ |
10.
从林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,到张謇的“实业救国”;从聂耳的《义勇军进行曲》,到佟麟阁“国家多难,军人当马革裹尸,以死报国”等等,这是仁人志士发出的时代最强音。这些志士生活的时代特征是( )
A.国家统一,民族独立 | B.国家统一,民族复兴 |
C.百年屈辱,救亡图存 | D.民族独立,改革开放 |
11.
中国在19世纪上半期出现了“千古未有之变局”,政治上的独立自主、经济上的自给自足现状被打破。这种“变局”开始于()
A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
12.
与“共和成,专制灭;民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭。”相关联事实表述正确的一项是
A.李鸿章——洋务运动——自强求富 |
B.康有为——戊戌变法——思想启蒙 |
C.孙中山——辛亥革命——中华民国建立 |
D.陈独秀——新文化运动——民主科学 |
13.
2017年12月13日,是中国近代史上某重大事件80周年纪念日,让我们铭记的事件是
A.九一八事变——抗日战争开始 |
B.西安事变——抗日民族统一战线初步形成 |
C.卢沟桥事变——全民族抗战开始 |
D.南京大屠杀——30余万中国人被害 |
15.
1912年3月2日,中华民国成立不久,国民政府就废除了“大人”“老爷”等清代官场的称呼,规定政府职员一律改称职务,而民间普遍改称呼为“先生”或“君”。这说明
A.当时社会等级森严,不可逾越 | B.国民政府提倡自由平等的新风尚 |
C.服饰革新改变了社会的风气 | D.传统婚姻礼仪烦琐需要简化革新 |
17.
中华民族的伟大复兴有赖于生生不息的时代精神,王进喜、焦裕禄、邓稼先、袁隆平等人在社会主义建设困难时期体现的时代精神是( )
①救亡图存
②艰苦奋斗
③无私奉献
④国际主义
①救亡图存
②艰苦奋斗
③无私奉献
④国际主义
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
20.
下列有关世界古代文明的内容对应正确的有( )
① 古埃及文明——金字塔 ② 古巴比伦文明——种姓制度
③ 古印度文明——《汉谟拉比法典》 ④ 古希腊文明——雅典民主
① 古埃及文明——金字塔 ② 古巴比伦文明——种姓制度
③ 古印度文明——《汉谟拉比法典》 ④ 古希腊文明——雅典民主
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②③ |
23.
下面是某同学所做“14世纪~19世纪上半期西方近代化历程”的学习笔记,你认为未填写的内容中,①②两处应该填入的事件是

①文艺复兴
②新航路开辟
③法国大革命
④工业革命

①文艺复兴
②新航路开辟
③法国大革命
④工业革命
A.①② |
B.②③ |
C.①④ |
D.②④ |
26.
“国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸,演化出了‘冷战’。”材料强调决定国际关系的重要因素是
A.国家利益 |
B.意识形态 |
C.地缘政治 |
D.社会制度 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(24道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:19
9星难题:2