下列词语中加点字读音全部正确的一项是(  )

A．语云(yù)  垂髫(tiáo) 遂迷(suì) 悄怆(chuàng)

B．俶尔(shū) 清冽(liè)  为坻(chí) 椎髻(jì)

C．佁然(yǐ)  多髯(rǎn)  一楫(jí)  翕忽(xī)

D．好逑(qiú) 窈窕(yáo)  溯洄(sù)  雎鸠(jū)

下列有关文学常识的表述，错误的一项是(　 　)

A．《桃花源记》中描绘的“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的社会条件下是不可能成为现实的。

B．《小石潭记》是柳宗元写的一篇充满诗情画意的山水游记，表现了作者在寂寞处境中的自我调节、豁达乐观的人生态度。

C．“记”是一种文体。《核舟记》一文表现了明代“奇巧人”王叔远精湛的雕刻技艺。核舟表现的主题是“大苏泛赤壁”。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称《诗三百》。

下列句中加点的词不是古今异义词的一项是(  )

A．率妻子邑人来此绝境，不复出焉

B．乃不知有汉，无论魏晋

C．隶而从者，崔氏二小生

D．窈窕淑女，君子好逑

下列句中加点词解释有误的一项是(  )

A．余人各复延至其家(邀请)

B．神情与苏、黄不属(不相类似)

C．隶而从者，崔氏二小生(作为仆役)

D．左右流之(捞取)

下列句中加点词的意义相同的一项是(  )

A．不足为外人道也   中峨冠而多髯者为东坡

B．全石以为底 以其境过清

C．佁然不动 怡然自乐

D．见渔人，乃大惊   乃不知有汉

阅读文言文，回答问题
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【小题1】解释下列句中加点的词。
(1)渔人甚异之（_____）
(2)便要还家（_____）
(3)处处志之（_____）
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
【小题3】“黄发”“垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活景象？
【小题4】文末写刘子骥“欣然规往。未果”一事，目的是什么？

找出下列句中的通假字并解释。
(1)便要还家，设酒杀鸡作食
“______”同“______”，意为____。
(2)左手倚一衡木
“______”同“______”，意为_______。
(3)卧右膝，诎右臂支船
“______”同“______”，意为______。

综合性学习。
材料一 河畔婉转的雎鸠、白露时节的葭；采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。
材料二 国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困
（1）[整合材料探国学]阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？
（2）[陶冶情操用国学]孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。
（3）[孔孟之道亮国学]孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请你根据已有的知识，写出与他们有关的成语或故事各一个
（4）[合作共赢悟国学]古有“四海之内皆兄弟”今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请你结合自身实际谈谈对“合作共赢”的感悟。

请以“沉醉在____________的世界里”为题写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，如“读书”“足球”“音乐”“科技制作”“社会实践”等；②不少于600字。