1.选择题- (共3题)
1.
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是沧海一粟。 |
B.这位年轻的班主任虽然工作很繁重,但看起来精神矍铄。 |
C.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次,博得了与会专家的一致好评。 |
D.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实 |
3.
下列各句没有语病的一句是( )
A.他瞒着老师和同学悄悄地把卫生包干区打扫得干干净净。 |
B.有人说他的落选与个人恩怨有关,但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。 |
C.一行人在总经理的带领下,来到希望小学,给我们的同学送去了一万元现金和一批捐赠物。 |
D.作家只有深深的扎根于生活的泥土里,才能写出反映我们时代的作品。那种离开泥土的天才作家是没有的。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
4.
阅读下面的古诗,完成下列小题。
【小题1】本诗前两句描写的景物有哪些?通过对它们的描写,体现出春天什么特点?
【小题2】赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
春思二首(其一)
贾 至①
草色青青柳色黄,
桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去,
春日偏能惹恨长。
(注释)①贾至:唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱:烂漫【小题1】本诗前两句描写的景物有哪些?通过对它们的描写,体现出春天什么特点?
【小题2】赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
3.现代文阅读- (共1题)
5.
钟霄的第九年
王璐琪
我们画室有一名特殊的学生,在大家只有17 岁的时候,他已经26岁了。
所有的人都在准备美术高考,他也在准备,据说,这已经是第9年了。在艺术生的群体中,他这样的情况很常见。
他曾经在墙上画了一幅画,只处理了一半画面,另一半像是被人撕掉了,还卷着纸边,所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚,他到画室后巡视了一圈,然后生气了。“昨天的值日生是谁?怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了,手指放在上面很久没有拿下来,再回过头的时候,老师目光直视着他,说:“钟霄,别再考了!我聘你当画室老师,做我的副手。”
全班目光齐刷刷盯着他,我崇拜地看着他。他没有回答,依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手腕一抖,一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院,因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院,大部分人是不敢奢望的,包括我。
我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里,那段时光非常快乐,一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼,被我们装点的犹如“卢浮宫”,格外美丽。
我们最喜欢的地方是这栋楼的天台,几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮,谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候,他一定要带着一个速写本,把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时,他才会插上一两句话。
美术高考前夕,画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到,“钟霄,外面有人找你。”那是一个年迈的老人,头发几乎全白了,脸晒得土黄,穿着一身蓝色的衣服,背着一个布兜。看见钟霄出来,老人黯淡的脸上现出一丝笑容,犹如点了一盏灯。他们站在画室门口,说了很长时间的话,老人几次把布兜交到他手里,钟霄都不接,硬推回去。这样僵持了一会儿,老人生气了,一跺脚,他才勉为其难地接了过来。
待他回来后,我问他,“那是你爷爷?”他面无表情地说:“是我爸,他知道我明天要考试,给我送庙里求来的馒头,说是吃了耳聪目明,一准儿能考上大学。”后来,我转身拿铅笔时,发现他正在默默地流泪,我同情地看着他。
这一年,他没有参加考试,做了老师的副手。他坚持了九年,却在第九年的时候放弃了,我很吃惊。而这一年,我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我,他也不例外,那张单薄的纸,被他摩挲了好多遍,“真羡慕你,真的,羡慕你。”他复读机一样,反复讲,反复说,像是在对我说,也像是在对他自己说。
“你为什么不再试一试呢?”我问他。他为难地笑笑:“我怕今年考上了,家里拿不出学费。任性考了那么多年,是该给家里挣点钱了。等攒够了钱,我再考。”我想尝试着安慰他,却发觉自己词穷了。
高考后,画室被拆除了,我们的“卢浮宫”倒塌了。
再去看他时,他气色好了很多,已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后,我震惊了:顶层的墙壁上,全是孩子们的涂鸦,极像当年我们的“卢浮宫”,尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑,既像从前那个执著的青年,又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院,可美院现在会请我讲课,也值了……”他谈起自己的事业,开始滔滔不绝。不远处有学生喊他,他去学生那里指导了。
我沿着彩绘墙慢慢地走,忽然发现在一个角落里,有一幅残破的速写画,走近一看,我笑了,又是他的恶作剧,让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时,却怎么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮,所有人的目光都看向半空,唯独他,一手拿着画笔,两只眼睛却看 向我们。速写画旁边,有那么一个真人比例大小的彩绘,是个蓝色的阿凡达。她手持长矛,满脸警戒的神情,忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球,以及我们曾经的“卢浮宫”。
(原文有删改)
【小题1】请阅读选文,在表格A、B处填写恰当的词语。
【小题2】结合语境,从修辞的角度,对选文第7 段划线句进行赏析。
【小题3】文章第4段写到:“我坐的位置刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手腕一抖,一块颜色画歪了。”请展开想象,用第一人称描写钟霄当时的心理活动。(要求:至少使用一 个成语,60字左右)
【小题4】文章写的是钟霄的—段人生经历,作者却以“我”的口吻来写,请结合文章分析这样写的好处。
王璐琪
我们画室有一名特殊的学生,在大家只有17 岁的时候,他已经26岁了。
所有的人都在准备美术高考,他也在准备,据说,这已经是第9年了。在艺术生的群体中,他这样的情况很常见。
他曾经在墙上画了一幅画,只处理了一半画面,另一半像是被人撕掉了,还卷着纸边,所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚,他到画室后巡视了一圈,然后生气了。“昨天的值日生是谁?怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了,手指放在上面很久没有拿下来,再回过头的时候,老师目光直视着他,说:“钟霄,别再考了!我聘你当画室老师,做我的副手。”
全班目光齐刷刷盯着他,我崇拜地看着他。他没有回答,依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手腕一抖,一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院,因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院,大部分人是不敢奢望的,包括我。
我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里,那段时光非常快乐,一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼,被我们装点的犹如“卢浮宫”,格外美丽。
我们最喜欢的地方是这栋楼的天台,几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮,谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候,他一定要带着一个速写本,把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时,他才会插上一两句话。
美术高考前夕,画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到,“钟霄,外面有人找你。”那是一个年迈的老人,头发几乎全白了,脸晒得土黄,穿着一身蓝色的衣服,背着一个布兜。看见钟霄出来,老人黯淡的脸上现出一丝笑容,犹如点了一盏灯。他们站在画室门口,说了很长时间的话,老人几次把布兜交到他手里,钟霄都不接,硬推回去。这样僵持了一会儿,老人生气了,一跺脚,他才勉为其难地接了过来。
待他回来后,我问他,“那是你爷爷?”他面无表情地说:“是我爸,他知道我明天要考试,给我送庙里求来的馒头,说是吃了耳聪目明,一准儿能考上大学。”后来,我转身拿铅笔时,发现他正在默默地流泪,我同情地看着他。
这一年,他没有参加考试,做了老师的副手。他坚持了九年,却在第九年的时候放弃了,我很吃惊。而这一年,我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我,他也不例外,那张单薄的纸,被他摩挲了好多遍,“真羡慕你,真的,羡慕你。”他复读机一样,反复讲,反复说,像是在对我说,也像是在对他自己说。
“你为什么不再试一试呢?”我问他。他为难地笑笑:“我怕今年考上了,家里拿不出学费。任性考了那么多年,是该给家里挣点钱了。等攒够了钱,我再考。”我想尝试着安慰他,却发觉自己词穷了。
高考后,画室被拆除了,我们的“卢浮宫”倒塌了。
再去看他时,他气色好了很多,已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后,我震惊了:顶层的墙壁上,全是孩子们的涂鸦,极像当年我们的“卢浮宫”,尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑,既像从前那个执著的青年,又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院,可美院现在会请我讲课,也值了……”他谈起自己的事业,开始滔滔不绝。不远处有学生喊他,他去学生那里指导了。
我沿着彩绘墙慢慢地走,忽然发现在一个角落里,有一幅残破的速写画,走近一看,我笑了,又是他的恶作剧,让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时,却怎么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮,所有人的目光都看向半空,唯独他,一手拿着画笔,两只眼睛却看 向我们。速写画旁边,有那么一个真人比例大小的彩绘,是个蓝色的阿凡达。她手持长矛,满脸警戒的神情,忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球,以及我们曾经的“卢浮宫”。
(原文有删改)
【小题1】请阅读选文,在表格A、B处填写恰当的词语。
事 件 | “我”的心情 |
钟霄被老师肯定 | A |
钟霄放弃高考 | B |
钟霄请我参观画室 | 震惊 |
【小题2】结合语境,从修辞的角度,对选文第7 段划线句进行赏析。
【小题3】文章第4段写到:“我坐的位置刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手腕一抖,一块颜色画歪了。”请展开想象,用第一人称描写钟霄当时的心理活动。(要求:至少使用一 个成语,60字左右)
【小题4】文章写的是钟霄的—段人生经历,作者却以“我”的口吻来写,请结合文章分析这样写的好处。
4.综合性学习- (共2题)
6.
阅读下面文字,按要求答题。
暮春四月,伴随着脍( )炙人口的歌曲《一个真实的故事》,盐城形象宣传月亮相瑞视新闻pín( )道,优雅圣洁的丹顶鹤、骄健雄壮的麋鹿、气势磅礴的海港、清新茂密的森林、古色古香的水街……一个个盐城元素闪亮登场,一幅幅精彩画面震憾人心,向海内外观众展示了盐城的独特魅力。
(1)给加点字注音,根据拼音写出汉字。
(2)语段中有两个错别字,找出并改正。
暮春四月,伴随着脍( )炙人口的歌曲《一个真实的故事》,盐城形象宣传月亮相瑞视新闻pín( )道,优雅圣洁的丹顶鹤、骄健雄壮的麋鹿、气势磅礴的海港、清新茂密的森林、古色古香的水街……一个个盐城元素闪亮登场,一幅幅精彩画面震憾人心,向海内外观众展示了盐城的独特魅力。
(1)给加点字注音,根据拼音写出汉字。
(2)语段中有两个错别字,找出并改正。
7.
综合性学习
在我们心中, “祖国”不是 一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国,就是爱这些与 我们息息相关的事物。格致中学七年级(1)班开展以“爱国•爱家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)为营造活动气氛,请你为此次活动你写一条宣传标语。(运用一种修辞手法)
(2)在诗歌朗诵这一环节,吴含薇同学是主持人。为了激发同学们的爱国情怀,她准备说一段热情感人的开场白,请你帮她设计一下。
在我们心中, “祖国”不是 一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国,就是爱这些与 我们息息相关的事物。格致中学七年级(1)班开展以“爱国•爱家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)为营造活动气氛,请你为此次活动你写一条宣传标语。(运用一种修辞手法)
(2)在诗歌朗诵这一环节,吴含薇同学是主持人。为了激发同学们的爱国情怀,她准备说一段热情感人的开场白,请你帮她设计一下。
5.作文- (共1题)
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(3道)
诗歌鉴赏:(1道)
现代文阅读:(1道)
综合性学习:(2道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:2