（情境探究 学以致用）
以下是新新生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：清明小长假，新新和表哥一起坐上了开往青岛的高铁去旅游。表哥上了车不管不顾地坐在靠窗的别人的座位上……

（1）新新应该：______________________________________________。
（2）理由：______________________________________________。

情境二：3月5日，学校组织学生到社区开展志愿者活动。妈妈说影响学习，叫新新不要参加了，新新很犹豫……

（1）新新应该：______________________________________________。
（2）理由：______________________________________________。

情境三：暑假，新新随父母到云南游玩，进傣族寺庙参观时，被告知按习俗要脱鞋进入，以示敬意。

（1）新新的正确做法：______________________________________________。
（2）理由：______________________________________________。

我国国家机构是实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。某兴趣小组以此为主题，开展一次主题探究活动，请你参与。
活动一：兴趣小组成 员找到体现国家机关关系的思维导图

（1）请你补充①②③中的文字内容，协助同学们完成上面的思维导图。
（2）结合所学的知识，请你分析该图示体现了教材中的哪些观点?(至少写出三点)
活动二：兴趣小组成 员在查阅资料时了解到: 2019年是《中华人民共和国行政诉讼法》颁布三十周年。行政诉讼法对于推进政府依法行政发挥着巨大的作用。
（3）请你结合所学知识，谈谈我国政府应怎样依法行政?

下列与“维护国家的安全、荣誉和利益”的义务最相符合的是

A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。	B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C．王师北定中原日,家祭无忘告乃翁	D．生当作人杰，死亦为鬼雄