材料一：在广泛听取民意、调查民情的基础土，十二届全国人大第二十九次会议审议通过了人大代表提交的《中华人民共和国国歌法》草案，这部法律对国歌奏唱方式、国歌使用、国歌传承等作出明确规范，将激励所有中国人民唱响、唱好这首最庄严、最神圣的巍巍大国之歌。
材料二：国歌是宪法确立的国家重要象征和标志，国歌就是最好最生动的爱国教材，多年来，国歌所承载的爱国情怀、忧患意识和奋勇前行的民族精神深入人心。我国是统一的多民族国家，尊重国家标志和象征可以唤起中华民族情感深处的国家情怀，珍视国家统一和团结，激励不同民族、不同地区、不同制度之下公民共同的家国意识，团结一致。
（1）材料一的内容表明了什么？（三方面即可）
（2）材料二中的民族精神的内涵是什么？这一精神的意义是什么？
（3）上述两则材料体现了社会主义核心价值观中的哪些内容？

下列关于宪法与《义务教育法》等其它法律关系表述正确的是（ ）
①宪法是其它法律的立法基础，其它法律是宪法的具体化
②宪法是其它法律的总和，其它法律要依据宪法制定
③宪法称为“母法”，其它法律称为“子法”
④宪法有最高的法律效力，其它法律不得同宪法相抵触。

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

“黑头(法律)不如红头(文件)，红头不如笔头(批示)，笔头不如口头(命令)。”这是人们讽刺社会上某些权大于法、违法行政和以权压法的政治现象。这给我们的启示是(    )
①不受监督的权力将导致腐败
②在完备的监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义
③制约权力的关键是加强理想信念教育
④对权力行使的监督只需要法制

A．①②	B．③④
C．①③	D．②④