读一读，想一想，用自己的话说说课文大意。
（1）儿子说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”
（2）他把切好的苹果送到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”
（3）真的，从横切面看，苹果核果然是一个清晰的“五角星”。
    

形近字组词。
错（    ） 拦（    ） 核（    ）
惜（    ） 烂（    ） 该（    ）

按课文内容填空。
（1）我们都知道，（ ）的方法是从（    ）切到（    ）。而他呢，却是把苹果（ ），（ ）切下去。
（2）真的，从（ ）看，苹果核（ ）是一个清晰的（ ）。我这一生不知吃过多少苹果，这样的（ ）我还（ ）！

多音字注音并组词
切   （    ）   （    ）
传   （    ）   （    ）

阅读短文，回答问题
真的，从横切面看，苹果核是一个清晰的“五角星”。我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在那一天，儿子把消息带回家里，彻底改变了我原有的印象。这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。
【小题1】看拼音写词语。
qīnɡ xī   yìn xiànɡ měi  lì    shēn cánɡ qí zhōnɡ  
（ ） （ ）  （ ） （ ）
【小题2】写出下列词语的反义词。
巨大——（ ） 清晰——（ ）
【小题3】从横切面看，苹果核是什么形状？
    
【小题4】体会下面这句话的含义。
它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。
    
    
【小题5】生活中你可以运用多种方法切苹果，仔细观察苹果核的图案都是什么样的？
    

阅读回答问题
太好啦 太好啦 听妈妈说 我家的电脑跨上了信息高速路 我情不自禁地欢呼起来 电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢 爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家，每一个城市，甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上的购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五湖四海的人们可以随时进行交流。
【小题1】把文中缺标点符号的地方补上标点符号。
【小题2】写近义词：欢呼（ ） 便捷（ ）
【小题3】你肯定也有过欢呼、高兴的时候吧，把你积累的表示高兴的四个字的词语写在下面，写5个以上。

【小题4】回答问题：
（1）“新鲜”在字典里的意思有：

A．食物没有变质等；	B．花朵没有枯萎；
C．空气经常流通；	D．事物出现不久，还不普遍。

文中“新鲜”一词的含义应选（ ）。
（2）“信息高速路”是指    ，在互联网里可以   ，可以      ，还可以
。
【小题5】结合你平时的知识，把你知道的网络的用处写下来。用上“不但……而且……”。