在加点字的正确读音下面画“ √”。
躲闪（dǒ   duǒ ）    鲫鱼（ jì    jǐ）
傍晚（bàn  bànɡ）    舍不得(shě  shè )

在括号内写出句子中加点词语的反义词。
（1）早上，我走进校园，校园里安静极了。（ ）
（2）青蛙先生快乐地说：“谢谢你，红枫叶！”（ ）

换掉句中加点的词语，使句子意思不变。
（1）枫叶下面又阴凉，又安静（ ）
（2）小蜥蜴惋惜地说：“一阵风把红枫叶吹到小溪里去了，我看见一条小鲫鱼顶着它游走了。”（ ）
（3）小青蛙看到门外站着的这张美丽的红枫叶比以前看到的那张还要鲜艳，还要漂亮。（ ）

照样子写一写。

在括号内填上合适的词语。
（ ）的童话  （ ）的枫叶
（ ）的书    （ ）地捡起
（ ）地放下  （ ）地说

阅读天地
午后散步的时候，青蛙先生发现，池塘边上有一张红红的枫叶，红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”,就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。
青蛙先生小心地捡起这张红枫叶时，他才发现，有一条小蜥蜴，正躲在红枫叶下睡午觉呢。枫叶下面又阴凉，又安静。
青蛙先生轻轻地说了声：“对不起！”把红枫叶轻轻地放下。
（1）用 “﹏﹏”画出文中的比喻句。
作者把（ ）比做（ ），形象生动。
（2）同学们想象一下，当青蛙先生发现这张红枫叶时，它的心情怎样？为什么？

（3）青蛙先生小心捡起这张红枫叶，说明什么？.


（4）捡起后为什么又轻轻放下呢？又说明了什么？

阅读天地
荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，漏出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1）下面的说法哪个更准确，在括号后面打对号。
①这段话写了荷叶的美丽。（ ）
②这段话写了荷叶和荷花的美丽。（ ）
③这段话写了荷花的美丽。（ ）
（2） 文中“有的……有的……有的”用得很好，请照样子写一句话。