根据课文内容选择。
（1）“听听，秋的声音”我认为应该这样读(  )。
A．听^～/听^～，秋的声音
B．听听，秋的/声音
（2）“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这句话的意思是(  )
A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。

A．我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。

辨字组词。

秋天的声音很多，你能试着写出几种来吗？
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写出下面描写秋的诗句。
（1）__________________________，轻罗小扇扑流萤。
（2）秋阴不散霜飞晚，__________________________。
（3）停车坐爱枫林晚，__________________________。
（4）__________________________，潭面无风镜未磨。

课外阅读。
黄 叶
秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。
铺在地上像毯子，阳光一照像金子。
蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸(dǎn)子。
院子里的小燕子，赶紧召集全家子：
“黄叶正在催我们，快回南方过日子。”
（1）儿歌中的“它”指的是________。
（2）儿歌中把黄叶比作__________、__________、__________、__________。
（3）儿歌中对小燕子的描写运用的是________的修辞手法。请运用这种修辞手法仿写一句话。
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