给加线的字选择正确的读音，用“√”标出。
巡弋(gē  yì) 频频(pín  bīn) 绿茵(yīn  yān)
祈盼(qǐ  qí) 蜥蜴(xī  xí) 蔚蓝(wèi  wéi)

照样子写词语。
例：绿茵茵
黄( )   红( )   黑( )
白( )   金( )   绿( )

补充词语。
( )的教室    ( )的沙漠    ( )的大海
( )的夜空    ( )的草地    ( )的脚步

预习课文。
这首诗的作者抓住自然界人们熟悉的景物( )、( )、( )、( )，将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭到破坏的景象加以( )，并发出痛心的( )。

写出近义词。
安宁( )   阻挡( )   平稳( )
梦幻( )   祈盼( )   欢乐( )

拓展阅读。
在天晴了的时候
在天晴了的时候，
该到小径中去走走；
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透!
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候；
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【小题1】天晴了的时候，风景真美。诗人用( )的笔法、形象的语言，生动地描写了( )、( )、( )、( )等事物，给我们勾画出一幅温馨、充满诗意的画面。
【小题2】给加线的字选择正确的读音。
润(rù yùn) 胆怯(què qiè)炫耀(xuàn xuān)
绽(zhùn zhān)携(xié xiù)涉(shè bù)
【小题3】读了这首诗后的感受是什么?
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