词语巧搭配。
乌黑发亮的 宣布
五花八门的 学习
郑重地   头发
轻松地   帽子

给加线字选择正确的读音。
任务(rén  rèn) 治疗(liáo  liāo)
恶性(wù  è)    年级(jī jí)

根据意思写词语。
1．用化学药物治疗性肿瘤。    ( )
2．态度温和，容易接近。 ( )

按查字典的要求填空。
1．“熟”字按部首查字法，应先查_______部，再查_______画。
2．“蔼”字按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；按部首查字法，应先查_______部，再查_______画，组词：__________。

课外阅读。
盲童的画
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，他们透过这张画，好像触到了这个盲童的心灵。
1．联系上下文，理解文中加线词语的意思。
色彩缤纷：____________________________________________
照耀：________________________________________________
2．在文中找出下列词语的反义词。
痛苦——( )   复杂——( )
3．用横线画出这幅画的内容。
4．为什么盲童画了这张极为简单的画?从这幅画可以看出，这个盲童是一个怎样的孩子?
__________________________________________________________

课内阅读。
星期一到了，汪霞回到了熟悉的校园。她来到教室门口，迟迟没敢进去，因为她戴了一顶帽子。当她把目光投向教室的时候，感到十分意外：每一个同学都戴着帽子。跟他们那些五花八门的帽子比起来，自己的那顶帽子显得那样普通，几乎不会引起任何人的注意。她一下子觉得自己和别人没有什么两样，轻松地笑了，大步走进教室。
日子就这样一天天过去了。现在，汪霞常常忘了自己还戴着帽子。而同学们呢?似乎也忘记了。
1．文中“熟悉”的意思是__________________________。
2．汪霞到教室门口，为什么没敢进去?
__________________________________________________________
3．汪霞为什么常常忘了自己还戴着帽子?
__________________________________________________________

按要求写句子。
1．江霞那一头乌黑发亮的头发几乎掉光了。(缩句)
__________________________________________________________
2．当教室把目光投向她的时候，感到十分意外。(修改病句)
__________________________________________________________
3．湖心里有云朵。(扩句)
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4．满山的野花把大地装点得更加美丽。(改为“被”字句)
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用加线的词语写一句话。
1．我对这里的环境很熟悉。
熟悉：___________________________________
2．这件上衣看起来很普通。
普通：___________________________________