1.选择题- (共2题)
1.如图所示,直线y= x分别与双曲线y= (k1>0,x>0)、双曲线y= (k2>0,x>0)交于点A,点B,且OA=2AB,将直线向左平移4个单位长度后,与双曲线y= 交于点C,若S△ABC=1,则k1k2的值为{#blank#}1{#/blank#}.
2.如图,把正六边形各边按同一方向延长,使延长的线段与原正六边形的边长相等,顺次连接这六条线段外端点可以得到一个新的正六边形,重复上述过程,经过10次后,所得到的正六边形是原正六边形边长的{#blank#}1{#/blank#}倍.
2.填空题- (共1题)
3.
把下列句子按正确的顺序排列。
( )耳边响起了庄严雄伟的国歌,我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。
( )第一次亲手升起国旗的情景,将永远留在我的记忆中。
( )这星期轮到我们班升旗了,同学们都在猜老师会选谁当旗手呢?
( )老师选我当旗手,我真自豪。
( )我静下心来,让五星红旗在国歌声中徐徐上升。
( )耳边响起了庄严雄伟的国歌,我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。
( )第一次亲手升起国旗的情景,将永远留在我的记忆中。
( )这星期轮到我们班升旗了,同学们都在猜老师会选谁当旗手呢?
( )老师选我当旗手,我真自豪。
( )我静下心来,让五星红旗在国歌声中徐徐上升。
3.现代文阅读- (共1题)
4.
阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……
1.这是写的哪个季节孩子们上学路上的欢乐情景?
__________________________________________________________
2.孩子们上学开心吗?你是从哪里知道的?
__________________________________________________________
3.找出上文中的比喻句。
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
梧 桐
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我们做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1.用横线画出短文中表示时间的词语。
2.这篇短文是按_________________顺序写的。
3.短文中的“你”指的是______________。
4.“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是___________________________;“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是____________________________。
(一)课内阅读。
冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……
1.这是写的哪个季节孩子们上学路上的欢乐情景?
__________________________________________________________
2.孩子们上学开心吗?你是从哪里知道的?
__________________________________________________________
3.找出上文中的比喻句。
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
梧 桐
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我们做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1.用横线画出短文中表示时间的词语。
2.这篇短文是按_________________顺序写的。
3.短文中的“你”指的是______________。
4.“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是___________________________;“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是____________________________。
4.句型转换- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(2道)
填空题:(1道)
现代文阅读:(1道)
句型转换:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:3