连一连。
飞机上挂暖瓶 名声（鸣声）在外
隔着门缝吹喇叭    真（针）好
纳鞋不用锥子 高水平（瓶）
狗撵鸭子 呱呱叫

加偏旁组成新字，再组词。
刍_____（_________）_____（_________）
秀_____（_________）_____（_________）
丑_____（_________）_____（_________）   
必_____（_________）_____（_________）

课本直通车
1. 这一单元，高尔基为我们描述了一个____________的早晨，毕淑敏向我们介绍了一棵_____________的向日葵。
2 “舟已行矣，_____________，____________，不亦惑乎！”这句话出自寓言《__________》，从这个故事中，我受到这样的启发：______________________________________________________。

把词语补充完整，再按要求分类。
九（_____）一（_____）   前（_____）后（_____）
揠（_____）（_____）长  一往（_____）（_____）
（_____）（_____）求剑  三（_____）二（_____）
亡（_____）（_____）牢  左（_____）右（_____）
(1) 出自寓言故事的词语：________________、_______________、______________。
(2) 含有数字的词语：________________、_______________、______________。
(3) 含有反义词的词语：________________、_______________、______________。

根据语境填写合适的谚语。
(1) 人常言：“_________，____________。”在人与人的交往中，一句诚实善意的话，能够起到促进团结、温暖人心的作用；而一句粗野污秽的话，可能会导致一场不愉快的争吵。
(2) 王明的学习成绩很优秀，但最近一段时间他迷上了电子游戏，导致成绩下滑，我想对他说：“_________，____________”
(3) 有人嘲笑我小小年纪，却心比天高，我想对他说：“_________，____________!”

阅读检测台

地震中伟大的母亲

孩子的母亲在被救援人员发现的时候，她的生命已经被垮塌（tā tān）的房子带走了。透过废墟，救援人员看到她死亡的奇怪姿势：双膝（xī qī）跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，只是身体被压得变了形。然后人们发现这位母亲身下还有一个活着的孩子。

经过一番努力，救援人员从她身下抱出了被包在小被子里的孩子。因为母亲身体的庇护，孩子毫发无伤，还在安静地睡着，神情恬静。随行的医生在给他做例行检查的时候，发现了一部塞在小被子里的手机，手机屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”

那一天是2008 年5 月12 日，当母亲忍着（巨剧）痛写下这段文字的时候，距母亲节过去才一天。其实言语没有办法来形容灾难中母亲的伟大，我们也相信当这个孩子长大之后知道母亲给了他第二次生命的时候，会更加珍爱自己的生命，因为母亲的爱会永远陪伴他的一生。

【小题1】用“√”画出括号里正确的拼音和汉字。
【小题2】写出下列词语的近义词。
毫发无伤 ——（_________）
恬静 ——（_______）
【小题3】画线的句子中，“第二次生命”指的是什么？与之相对应，思考一下，“第一次生命”是指什么。
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【小题4】用波浪线画出文中描写母亲死亡姿势的句子，你从中感受到了什么？
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【小题5】当这个孩子长大后知道了母亲的事迹，看到了母亲留下的手机短信，会有什么话想对母亲说呢？请你替他拟写一条回复母亲的手机短信吧。
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惯用语是人们在长期的生活和实践中口头创造出来的习惯用语。读一读这些惯用语：打头阵、绊脚石、唱主角、满堂红，然后选择合适的填在括号里。
(1) 我们学校的文艺作品在这次高规格、高难度的比赛中脱颖而出，夺得（__________）。
(2) 骄傲是进步的（__________）。

句子乐园。
(1) 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”（改为转述句）
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(2) 你怎么能说它不是世界上最高的葵花呢？（改为陈述句）
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(3) 她用那血水濡湿干裂的嘴唇。（改为双重否定句）
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(4) 蜜蜂飞舞。（扩句）
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(5) 用词语的不同意思造句。
① 结实（健壮）
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② 结实（坚固耐用）
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