照样子，写词语。
例：老老实实（AABB）_________ _________ _________ __________
例：跳来跳去（ABAC）_________ _________ _________ __________

看拼音，写词语。
suǒ（___）住   zhěn（___）头   róng（___）毛   shuān（___）住
青wā（___）   池 táng（___） 展 chì（___） tán（___）琴

比一比，再组词。
绒（_____）枕（_____）锁（_____）蛙（_____）盆（_____）
线（_____）沈（_____）铁（_____）洼（_____）盒（_____）

指出下列句子运用的修辞方法。
（1）绿纸片就是我的青蛙，池塘就是装满水的脸盆。（_______）
（2）我的桌椅就是大山，课本上的字就是羊群。（______）
（3）世界也是一本书。（______）

按要求填空。
（1）“绒”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思______能组成词语______ 。
（2）“椅”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思______能组成词语______ 。

阅读短文，完成练习。

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　　在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
　　豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”
　　猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
　　鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（　　）住得远，走得又慢，（　　）落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向--只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
　　躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
【小题1】给短文加上一个合适的题目。____________
【小题2】在（　　）里填上适当的关联词。
【小题3】短文中共讲了（　　）个动物，分别是______________。请你结合故事的内容，选出两个动物，分别对他们说一句话。
对（　　）说_______________________________________
对（　　）说_______________________________________
【小题4】如果你也是森林动物中的一员，遇到这种事，你会怎么做？把你的做法写下来。
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改正句子中的错别字。
（1）我大声地和小羊说着话，让它们为大山知成围巾。（_____）
（2）我就不会去池糖边看青蛙。（_____）
（3）我就不会去看小鸟的窝，老老实实地棒起课本？（_____）　
（4）我的桌倚就是大山，课本上的字就是羊群（_____）

课题《锁不住的心》是什么意思。
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