辨字组词。

读拼音,写词语。

课内阅读。
许多年以后的一天,人们来到这里,掘(  )开厚厚的堆积层,发现了那只陶罐。
“哟,这里有一只罐子!”一个人惊讶地说。
“真的,一只陶罐!”其他的人也都高兴得叫起来。
大家把陶罐捧起,把它身上的泥土刷掉,擦洗干净。陶罐和它当年在御橱的时候完全一样,朴素、美观、漆黑锃(  )亮。
“一只多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它损坏了,这是古代的东西,很有价值的。”
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我的身边,请你们把它挖出来吧,它一定闷得够受了。”
1.给文中加点的字注音。
2.从陶罐请求人们找铁罐的话中,你认为陶罐具有怎样的品质?
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3.设想一下,在被埋没的岁月里,两只罐子是怎样度过的?它们都在想些什么呢?
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4.从这个故事中,你得到了什么启示?
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课外阅读。
去年的树
一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱歌。
日子一天天过去,寒冷的冬天就要来了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。”
鸟儿说:“好的,明年春天我一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”鸟儿说完,向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,来找她的好朋友树。
可是,树不见了,只剩下树根留在那里。
“去年长在这儿的那棵树,到什么地方去了?”鸟儿问树根。
树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”
鸟儿飞向山谷。
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪,您知道吗?”
大门回答说:“树么,在厂子里切成细条儿,做成火柴,运到那边的村子卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩儿。鸟儿问小女孩儿:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她唱起去年唱过的歌。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,飞走了。
1. 树和鸟是好朋友具体表现在哪里?
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2. 去年的树不见了,鸟儿感到怎样?
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3.听说树被砍倒拉到山谷里去了,鸟儿有怎样的行动?她是怎么打算的?
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4.读完“唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,飞走了”,你想对小鸟说些什么?
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按要求写句子。
1.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。(仿写拟人句)

2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句)

3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。(仿写比喻句)

风,  了树的枝条;水,  了鸭的羽毛。

《题西林壁》中的哲理句:“ , 。”

唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》中揭示“只有站得高,才能看得远”的人生哲理的诗句:“ , 。”

《   》中的一把倾斜的伞,让我们感受到爱的传递与延续。学习了《三个问题的答案》,我知道了世界上最温暖的地方是    ,世界上最珍贵的东西是    ,世界上最大的力量是    。《第一朵杏花》让我们认识了一位   、   的科学家   。

春风  了柳梢,  了小草,  了河水,  了杏树的花苞。