判断下列句子所用的修辞手法。
1.一条条青绿的小鱼,真像鲜嫩的豆荚。(   )
2.妈妈,你会打我吗?不会吧!(   )
3.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(   )
4.糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡;一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪……(   )
5.梨宝宝坐在树枝上摇来摇去,悠闲地荡秋千。(   )

照样子,写词语。
青绿   红   蓝   黄
网虾   鱼   虫   羊
蹦蹦跳跳        

用“\”画去不正确的字或读音。
清(脆翠)   原(谅晾) (叨叼)念
(延廷)长   破碎(suì shuì) 撒(sǎ sā)手
舒(sū shū)服引诱(xiù yòu)

课文直通车。
1.《五月的田野》中描写了乡村孩子在田间   、   、   、   的情景。
2.我去追赶    ,它飞进了  ,  了一朵小花。我  再去捉它,因为那朵小花,就是它 。
3.《珍贵的教科书》中张指导员为了    ,最后   。课文教育我们  。
4.通过学习本单元,我感受最深的是 (课文题目),因为 。
5.   ,忽然闭口立。

课外阅读。
童年趣事
每个人都有童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。
记得小时候,我家院子里有一棵我出生时爸爸种下的杨树,我经常拿小刀在树干上刻记号,天天去看自己是否长高。看着一条条横线,我真盼望快快长高。有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:“妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我却变矮了?”妈妈忙放下手中的活儿,把我放在椅子上问:“为什么这么说?”我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里说:“我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天却刻在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙地大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,然后拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:“傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了。之后我又高高兴兴去找小羊玩耍,真不知道自己又会对小羊干出什么傻事……
我童年的傻事趣事一箩筐,像给雪娃娃洗澡,剃眉毛……正是那么多趣事、傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,但我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
1.根据意思,从短文中找出相应的词语。
(1)说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。( )
(2)形容一下子明白过来。( )
2.“我童年的傻事趣事一箩筐,像给雪娃娃洗澡,剃眉毛……”此句中的省略号表示 。
3.“我”用 来测量自己的身高,有一天却刻在以前的横线下面,“我”当时非常    ,就去找妈妈,“我”才知道不是“我”    ,而是 。