作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了对________的热爱，对______________________的赞美。

课文第2自然段从三亚景物的________美、________美、________美等方面为我们呈现了浓浓的热带风情。

课内语段阅读。

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童……

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

【小题1】在作者眼里，三亚落日像什么呢？请用下面的句式完成填空。
三亚落日一会儿像(　　　　)，一会儿像(　　　　)，一会儿像( )。
【小题2】在下列词语中，（______）写出了三亚落日的动作敏捷、姿势优美；（______）写出了三亚落日的顽皮可爱。

A．不敢眨眼

B．瞪大双眼

C．轻快、敏捷的弹跳

D．向人们道了“再见”

E．生怕

【小题3】作者在写景的同时，描写了自己的心理活动。请你抄写相关的句子，并说说你的感受。
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课外类文阅读。

太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化成一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是 夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！

…………

一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。

【小题1】判断下列说法的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)

A．“柔柔的光”写出了夕阳的光线柔和的特点。(　　)

B．夕阳的颜色由金黄色变成橘黄色，最后变红。(　　)

【小题2】画横线的句子中的“波纹”具体指的是________，“湖面”具体指的是________。
【小题3】摘抄句子。
比喻句：_________________________________________________________________
拟人句：_________________________________________________________________
反问句：_________________________________________________________________
感叹句：_________________________________________________________________
【小题4】“光带着收获的喜悦从‘石榴’里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。”为什么说这是一幅“绝妙的工笔画”？
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