1.填空题- (共3题)
(________)的树叶 (________)的心情 (________)的纪念
(________)的庭院 (________)的樟树 (________)的高贵
nián línɡ bān jiā chóu mì zhān yǎnɡ fán
(__________) (__________) (__________) (____________) (____)衍
1.樟树不高,但_______________,而且______,伸得______。稠密的树叶______。
2.人们怀着______前来______,也总爱_______________,作为________________________________________________________________________。
3. 樟树的高贵之处就在于______________________________________________。
2.现代文阅读- (共2题)
春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经枯萎的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。…那老芭蕉。里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说:“___________________________________”
一个静静的夜晚,老师生在桌前批改作文。她翻开一本作文,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也愿意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。
【小题1】在第二自然段结尾老师说了一句什么话?写在下面的横线上。【小题2】按要求写词语。
写近义词:厉害——( ) 哺育——( )
写反义词:枯萎——( ) 和蔼——( )
【小题3】本文运用了 写作手法。 “老芭蕉”比喻 “小芭蕉”比喻 。
【小题4】文中歌颂了人民教师的哪种精神?
__________________________________
樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。( )当它枝枯叶落的时候,当它已经作(zuò zuō)为木料制作成家具的时候,它的香气( )不变。只要这木质(zhì zhǐ)存在一天,虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
【小题1】用“√”选择文中加点字的正确读音。【小题2】在文中括号里填写恰当的词语。
【小题3】在文中找出下列词语的反义词。
稀疏——(______) 暂时——(______)
【小题4】在文中用“ ”画出描写樟树外形的句子,用“ ”画出描写樟树生长特点的句子。
【小题5】樟树的可贵之处是什么?
______________________
3.信息匹配- (共3题)
(1)人们怀着祟敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。(__________)
(2)这是两颗樟树。(__________)
(3)樟树四季常清,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。(__________)
(4)当它已经作为木料制作成家俱的时候,它的香气仍然不变。(__________)
保持 保护 保卫
1. 凡是益虫,我们都要(______)。
2. 宋庆龄奶奶始终(______)着艰苦朴素的作风。
纪念 怀念 想念
3. 人们总爱在樟树前留个影,作为永久的(______)。
4. 离家10多天了,我特别(_____)妈妈。
稠密(zhōu chóu) 樟树(zhànɡ zhānɡ) 年龄(líng lín)
崇敬(cónɡ chónɡ) 繁衍 (yǎn xíng) 瞻仰(zhān zān)
4.语言表达- (共1题)
-
【1】题量占比
填空题:(3道)
现代文阅读:(2道)
信息匹配:(3道)
语言表达:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:9