给下面的词语选择正确的读音。
玫瑰（méi guì　 méi guī)
祝贺（zhù hè　zhù　huò)
惊讶（jīng yà　 jīn yà)
善良(sàn liáng　shàn liáng)
朋友（péng yǒu　 póng yǒu)
松鼠（sōngshǔ　　shōng sǔ)
萤火虫(yín huǒchóng　　 yínghuǒchóng)
美滋滋（měi zī zī　 měi zhīzhī)

填上合适的词。
（   ）的星星（   ）的萤火虫（   ）的孩子
（   ）的玫瑰惊讶地(   ) 甜甜地（   ）

加偏旁组成新字，再组词。
兄（   ）（   ）加（   ）（   ）
尚（   ）（   ）票（   ）（   ）
冬（    ）（   ）匈（   ）（   ）
竟（   ）（   ）永（   ）（   ）

精彩回顾。
1.小松鼠没摘小草和玫瑰花，她认为自己怎么样?
2. 晚上，小松鼠发现自己的耳朵上出现了，
原来他们是 。是__让萤火虫来打扮小松鼠的。
3. 你喜欢小松鼠吗？为什么？
 

照样子，写词语。
例：甜滋滋
例：漂漂亮亮

阅读练兵场。
猴子和栗树
有一次，猴子发现烧熟的栗子特别好吃，他从栗树上采下来许多栗子，准备烧熟了美美地吃一顿。
猴子要烧火，可没有柴，他拿来一把斧头，要砍栗树当柴烧。
栗树叫道：“呀，朋友！你爱吃我的果实，又要砍我的树干。如果砍倒了我，你以后还有栗子吃吗？”
1. 按要求归类写字。
猴熟现发栗倒我
左右结构： 
上下结构： 
独体字：   
2. 比一比，再组词。
烧( )   柴（    )  坎（ )
浇(    )   紫（ )   砍（ )
3.按要求改写句子。
(1)猴子把桌树砍倒了。
改成“被”字句。
 
(2)栗子被猴子吃了。
改成“把”字句。
 
4.回答问题，我能行！
(1)猴子想吃( )。
(2)为吃熟栗子，猴子想到了什么办法?
 
(3)如果砍倒栗树，猴子还会有栗子吃吗?
 

读句子，用加线的词语造句。
朋友们都来祝贺小松鼠的生曰。
 
你是一个心地善良的好松鼠。
 
原来他们是两只可爱的萤火虫。