根据情境写词语。
1. tài shān　　　的美丽风光令人向往、赞美,真不愧为五岳之首。山上的挑山工yòu ǎi yòu cū ,肌肉黑黝黝的,但他们乐观向上、坚忍不拔,说出的话也很有zhé lǐ　　　。 
2. tónɡ nián 　　　,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流进我的心里。

在括号里填上合适的关联词。
1. (　　　)挑山工不走折尺形的线路,(　　　)无法担着重物上山。
2. (　　　)挑山工走的折尺形线路会使路程加长,(　　　)他登山走的路程大约比游人多一倍。

在下面的句子中填上一对反义词。
1.天亮了,原来看得很(　　　)的景物,现在越来越(　　　)。
2.在学习和生活中要获得(　　　),必须要有面对(　　　)的勇气。
3.经过技术革新,工厂里的工人虽然(　　　)了,产量却(　　　)了。

课外阅读。
珍惜时间
在有的人看来时间似乎比生命更重要,如:闻一多、贝多芬、鲁迅……这些人之所以能成名,就是因为他们珍惜时间,合理利用每一分每一秒的时间。在他们心目中,时间是成功之母。所以,我们也应当向他们学习,珍惜时间,利用好时间,不让时间白白流逝。
科学利用时间有两种基本方法:一是对每时每刻都计划好。二是根据个人特点以及所要做的事情的具体特征,恰当安排做这件事情的时间。这样可以使我们在同样的时间内提高效率,收到“时”半功倍的效果。有的青年朋友苦恼地说:我实在没有多余的时间啊。这也许是事实,但你不能去“挤”时间吗?时间就像蓄在海绵里的水,你不去挤它,它就永远待在里面,决不会自动流出来供你使用。只有会挤时间、善用时间的人,才有希望到达理想的彼岸。
1. “时间就像蓄在海绵里的水,你不去挤它,它就永远待在里面,决不会自动流出来供你使用。”你觉得时间还像什么?
   
2. “‘时’半功倍”的意思是 　　　。你有过这样的例子吗?说一说。

   
3.读了上面的文章,你得到了哪些启示?马上就要期末考试了,在剩下的阶段你准备怎样来珍惜时间、合理利用时间复习?
 

课文拓展厅。
1. “从泰山回来,我画了一幅画……这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。”如果在这幅画的旁边再写一句座右铭,那么这幅画就更有意义了。如果让你来写,你会写什么座右铭呢?

2.下面这些做法你赞成吗?为什么?   
(1)事件:挑山工走折尺形路线上山。
看法:    
理由:     
(2)事件:平时玩得多了,快考试了,赶紧晚睡早起地学吧!
看法:    
理由:     
(3)事件:我要做一个和时间赛跑的人。
看法:    
理由:     

名人名言跑道。
时间是最公平合理的,它从不多给谁一分钟,勤劳者能叫时间留给串串的果实,懒惰者时间留予他们一头白发,两手空空。
你在课外一定也积累了这样珍惜时间的名言吧,请写两条。

   

按要求写句子。
1.用加点的关联词写话。
他们知道与其骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。

2.时间在无情地、悄悄地、无声无息地流逝。“对于医生来说,时间就是生命;对于消防员来说,时间就是财产。”你能仿照这种句式接着写一写吗?
对于　　　　来说,时间就是　　　　。 
对于　　　　来说,时间就是　　　　。 
对于　　　　来说,时间就是　　　　。

根据课文内容填空。
1.我 地点着头,感到这山民的几句　　　的话,似乎包蕴着 的哲理。
2.作家林清玄告诉我们人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步,因为: 　。(用原文回答)
3.欲速,　　　　;见小利, 。

话题PK台。
古往今来,有不少人惋惜:时间易逝,时间的流速真令人难以估计,无法形容。“跳跳鼠”方认为做什么事情都是“快好”,“七彩鸟”方认为应该“慢好”,那在我们的生活中究竟是“快好”还是“慢好”?一场精彩的辩论赛悄然开始了,两方应坚持什么重要理由去辩论呢?请你出主意。
“跳跳鼠”方(快好):
“七彩鸟”方(慢好):