照样子,先写出下列字的部首,再用部首组成新字并组词。
例:“脾”月　脑(脑筋)　脏(肮脏)
“盐”　　　　　(　　　)　　　(　　　) 
“岭”　　　　　(　　　)　　　(　　　) 
“炼”　　　　　(　　　)　　　(　　　)

看拼音,写词语。
hǎi bá(　　　)　　  xiǎn jùn(　　　)　　
zhǎo zé(　　　) guàn tōng(　　　)    
xiōng nú(　　　) liàn ɡānɡ(　　　)
fú lǔ(　　　)   è liè(　　　) jí xiánɡ(　　　)

课外阅读。
引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中,街上行人稀少,我不禁加快了脚步。
我只顾低头走路,突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来,只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。”这时,我心里感到一阵不安　忙说　大伯　我扶您回去吧　说着　就伸出手搀住他　太谢谢了　小姑娘　他感动地说　我搀扶着他一直往前走,突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,您这边走,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人走过这里,说不定会被绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道口,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来,伸手在衣袋里摸手绢。
这时,我的心灵受到猛烈一震,连忙拿出自己洁白的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在学习做人的道路上,他却是我很好的引路人。
1.给短文第2自然段中的空白处加上标点符号。
2.在第3自然段中用“　　”画出写实在事物的句子,用“　　”画出写联想的句子。
3.为什么“我的眼睛湿润了”?

4.短文题目“引路人”有哪两层含义?   
   
5.读了短文后,你有何感想?
 

中国丝绸是通过“丝绸之路”运往欧洲的。
改为疑问句:
改为反问句:

根据课文内容填空。
1.黄昏我站在 ,看那铁路修到我家乡。　 　　
　　　　,为雪域高原送来 。
2. 《丝绸之路》开头引用古罗马恺撒大帝看戏着装的故事的用意是 　　　。

用句中加点的词写一句话。
那时候,交通不便,没有公路,没有铁路,没有汽车和飞机。
 

张骞回到长安。
扩句: