1.简答题- (共2题)
1.
读下图,回答问题:


(1)甲图中______(填序号)环节构成的水循环使陆地上的水不断地得到补充。
(2)使水循环能连续进行的内在因素是____________。
(3)嘉兴市是全国海绵工程首批试点城市之一,从水循环的环节分析,这种路面主要影响了水循环中的____________环节。


(1)甲图中______(填序号)环节构成的水循环使陆地上的水不断地得到补充。
(2)使水循环能连续进行的内在因素是____________。
(3)嘉兴市是全国海绵工程首批试点城市之一,从水循环的环节分析,这种路面主要影响了水循环中的____________环节。
2.
图是我国东部某座大山南北坡的年降水量情况,请据图回答问题:

(1)这种降水量的变化主要是受______影响;
(2)据图可知,降水量的特点是____________;
(3)山的______是迎风坡。

(1)这种降水量的变化主要是受______影响;
(2)据图可知,降水量的特点是____________;
(3)山的______是迎风坡。
2.选择题- (共5题)
3.
红船畔的对嘉兴的天气和气候有了解吗?下列四位学的说法你认为正确的有( )
①杨梅快成熟时,经常会出现阴雨连绵的天气,此时主要被低气压控制
②梅雨过后常常迎来高温干燥的伏旱天气,此时长江中下游地区常常被高气压控制
③夏秋季节常常有台风带来狂风暴雨,台风主要是低压控制,但台风眼却风平浪静
④植被的破坏会使洪灾的危害增大
①杨梅快成熟时,经常会出现阴雨连绵的天气,此时主要被低气压控制
②梅雨过后常常迎来高温干燥的伏旱天气,此时长江中下游地区常常被高气压控制
③夏秋季节常常有台风带来狂风暴雨,台风主要是低压控制,但台风眼却风平浪静
④植被的破坏会使洪灾的危害增大
A.①② | B.②④ | C.①③④ | D.①②③④ |
4.
2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”,下列关于水资源的说法不正确的是( )
A.世界上的淡水资源是由水循环产生的,通过水循环,淡水资源得到补充 |
B.一个地区的水资源=降水资源=蒸发总量 |
C.目前推行河长、湖长制加强管理,主要因为陆地水资源中比例最大的是河流水 |
D.目前人类比较容易利用的河流水、淡水湖泊水机埋藏浅的地下河水,约占淡水总量的0.3% |
5.
关于电解水实验的叙述错误的是( )
A.电解水属于化学变化 |
B.水中加入少量氢氧化钠的目的是为了增强水的导电性 |
C.电解时产生的氢气体积大于氧气体积 |
D.电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的 |
7.
为了缓解我国北方水资源不足的状况,国家正在实施的南水北调工程,某学校组织同学们对水资源状况进行调查,调查报告中下述观点错误的是( )
A.水的污染加剧了淡水资源危机 |
B.节约用水是每个公民的义务 |
C.海水可采用半透膜反渗透法进行淡化 |
D.南水北调工程主要改变了水汽输送 |
3.填空题- (共2题)
8.
粗盐是含有较多可溶性杂质(如氯化镁和氯化钙等)和不溶性杂质(如泥沙等)的氯化钠。
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图:

(1)实验过程中,合理的操作步骤为______(用序号填空)、称量精盐并计算产率。
(2)经过上述操作得到的精盐属于______(填“纯净物”或“混合物”);
(3)操作⑥中的错误是__________________。
(4)实验结束后,有4个小组分别展示了计算的精盐产率:

老师对各组的评价是:第1组结果偏高,其他组结果都偏低。于是各组分别讨论本组的误差,各组对应的原因分析合理的是第______组。
第①组:过滤时不小心捅破了滤纸 第②组:没有蒸发干,精盐中仍有水分
第③组:蒸发时有滤液溅出 第④组:烧杯里的食盐未溶解完全就开始过滤
实验二:同学们用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液。
(5)经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有____________(填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时,俯视读数
③称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 ④装瓶时,有少量溶液洒出。
(6)溶液配制完成后,同学们又从同一溶液的上层、中层和下层各取出等量的液体测量氯化钠的质量分数是否相同,同学们是为了探究溶液的____________性。
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图:

(1)实验过程中,合理的操作步骤为______(用序号填空)、称量精盐并计算产率。
(2)经过上述操作得到的精盐属于______(填“纯净物”或“混合物”);
(3)操作⑥中的错误是__________________。
(4)实验结束后,有4个小组分别展示了计算的精盐产率:

老师对各组的评价是:第1组结果偏高,其他组结果都偏低。于是各组分别讨论本组的误差,各组对应的原因分析合理的是第______组。
第①组:过滤时不小心捅破了滤纸 第②组:没有蒸发干,精盐中仍有水分
第③组:蒸发时有滤液溅出 第④组:烧杯里的食盐未溶解完全就开始过滤
实验二:同学们用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液。
(5)经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有____________(填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时,俯视读数
③称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 ④装瓶时,有少量溶液洒出。
(6)溶液配制完成后,同学们又从同一溶液的上层、中层和下层各取出等量的液体测量氯化钠的质量分数是否相同,同学们是为了探究溶液的____________性。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
选择题:(5道)
填空题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:9