明清时期的经济政策不是一成不变的。阅读下列材料：
材料一：明太祖多次颁布禁海令，严禁濒海军民“交通外番，私易货物”。明成祖即位后，沿袭海禁政策，并奉为祖宗法度。此后，明廷三令五申，禁止人民私自出海贸易。然而，屡禁不止，民间开海呼声与违禁出海行为从未间断。嘉靖二年宁波争贡之役与二十八年走马溪事件发生后，海上走私贸易愈禁愈盛，尤其是自嘉靖三十一年起，开始了长达十五年的楼患。时人认识到，要消除楼患，保卫海疆安全，最好的办法是疏而非堵。闽、浙、粤三省官员不断上奏，请宽海禁，与主张严禁的官员开启了长达数十年的开海与禁海之争。隆庆初年，明廷同意福建巡抚涂泽民所奏，宣布开放海禁，漳州、泉州之民“准贩东西二洋”。开海政策持续五十余年，不仅在明后期福建社会经济发展及对外关系中发挥了重要作用，而且是对沿用两百年之久的海禁政策的否定，推动了海外贸易发展。

——摘编自涂丹《明代禁海与开海之争》

材料二：康熙时本有四口通商的规定，但几十年间，外国商船绝大多数开赴广州贸易，形成了固定的贸易路线和惯例。乾隆十二年（1717年），西班牙商船到福建、厦门贸易。当地官吏认为“吕宋（指西班牙）为天主教长，漳泉风俗浇漓（民风不淳朴）。此等夷船终不宜使之源源而来，拟俊夷船回掉之日，善为慰遣，不使复来”。清廷的复示是：“此等贸易，原系定例准行，今若不令复来，殊非向来通商之意……慰遣之处，可以不必。”……1757年十一月初十日，乾隆正式颁布谕旨，明确宣布：“嗣后口岸定于广东，外来商船只许在广东收泊交易，不得再赴宁波。”

——摘编自《清实录》完成下列要求：

（1）据材料一，指出隆庆初年明廷开海的原因。结合所学知识，评析隆庆年间的开海政策。
（2）据材料二，指出乾隆初年福建地方官员和清廷在对待西班牙商船贸易问题上的分歧。结合所学知识，分析乾隆后期从“四口通商”转变为“一口通商”的原因。
（3）综合上述材料，结合所学知识，分析明清时期对外政策的基本特征。

   材料一 1868年，日本明治政府通过战争的方式，推翻了幕府的统治。随后，又推行“废藩置县”，完成了中央集权，为经济发展提供了政治条件。1870年12月，明治政府成立工部省，接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办官营企业。1873年，内务省利用国家资金，创办近代“模范工场”，以推动私人资本主义工业的发展。1881年，明治政府又设立了农商务省，对官营主义和干涉主义进行了反省，开始将大批官营企业出售给民间人士经营。此后，日本出现了工业革命的热潮。

--摘编自冯玮《日本通史》

材料二 19世纪60年代开始，清政府陆续以官办及官督商办、官商合办形式办了批近代企业，垄断了纺织、航运、煤矿等部门。进入80年代，这些企业大多经营困难。1895年7月，清政府确定了“恤商惠工”的基本经济政策。1898年，又颁布《振兴工艺给奖章程》，设农工商总局。1903年，清政府正式设立商部，以爵赏为核心，颁布了一系列有关工业、商业、矿山、铁路、商会的奖励章程和法令。在此期间，出现了“民之投资于实业者若鹜”的局面。

--摘编自汪敬虞主编《中国近代经济史》

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识简析19世纪末日本工业化迅速发展的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出清政府与日本明治政府在发展经济上有哪些相似做法？其影响如何？
（3）综合上述材料，说明政府在发展经济中应怎样作为？

阅读材料，完成下列要求。
材料一 与先秦儒学相比，经过董仲舒改造后的汉代儒学，有明显不同：就学术内涵而言，汉儒把阴阳五行之学，纳入了自己的理论体系；就与当政者的关系而言，先秦儒学批判暴政而致力于建立理想化的社会政治秩序，汉儒则退而求其次，转变为承认现实社会政治秩序的合理性，包括承认皇帝凌驾于天下臣民之上的专制地位。

——摘自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》

材料二 在黄宗羲那里，改变君权过重，由于皇帝胡作非为而“丧天下”的办法，已开始放弃了二程、朱、王专门要求“正人心”和“格君心之非”，而企望通过建立现实制度来得到保障，这可以看做“内圣”之学有了向外的新开拓。明中叶以来，无论朱学或王学，都有走向现实世界的普遍趋势。近乎科学的实证之风开始吹起，除学术本身的发展逻辑外，商业都市的高度繁荣，各行各业的分化兴起、众多科学论著的出现等，都表明当时社会结构、时代氛围和意识形态开始有了某种重要的变动，这可能是使理学内部发生变化的重要因素。不但是黄宗義，还有好些人都有“工商皆本’的观念，与自秦汉以来重农抑商的传统思想开始有了离异。

——摘编自李泽厚《中国古代思想史论》

材料三 在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动、戊戌变法，还是辛亥革命；无论是李鸿章、康有为，还是孙中山，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的中国。

——据（裴钰《改变中国》）相关内容整理

（1）根据材料一并结合所学知识，指出董仲舒“为承认现实社会政治秩序的合理性”而进行的理论创新。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明明清时期儒学“新开拓”的表现，并结合所学知识分析其原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出近代中国的思想解放在“改变中国”过程中有何作用？

（历史上重大改革回眸）
商鞅变法是战国时期最为彻底、也是最为成功的一次变法。阅读下列材料：
材料 公元前356年，商鞅推行第一度变法，其中一项主要内容是“令民为什伍”，这是秦献公时所行“为户籍相伍”制的进一步完善，也是商鞅变法的根本内容。商鞅变法不仅法度严明，而且推行有力。起初，很多秦国之民感觉不便施行，甚至太子也犯法，商鞅“刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”，为法令的彻底推行铺平了道路。秦迁都咸阳后，商鞅继续展开第二度变法。变法打破原有井田制的土地分配模式，此项经济改革是变法的重中之重，促使秦国迅速富强起来，在对外的战争中不断获胜。因此，汉代王充大赞“商鞅相孝公，为秦开帝业”。

——摘编自张岂之主编《中国历史新编》

完成下列要求：
（1）据材料指出商鞅变法的主要措施，并结合所学知识简析其影响。
（2）据材料归纳商鞅变法值得后世改革者借鉴的成功经验。

考古是研究历史的重要途径，可以印证历史上的文字记载。考古学家对下图的考古材料展开过研究（注：图下方的文字：甲骨文中的'田′字”），研究结果是，此图与当时的土地制度有关，那便是（　　）

A．封建土地私有制	B．“普天之下，莫非王土”
C．封建土地国有制	D．孝文帝推行的“均田制”

《秦律杂抄》中有一条律文写道：“非岁功及无命书，敢为它器，工师及丞赀（罚）各二甲。”据此可推断当时

A．注重统一手工产品规范

B．官营作坊生产不能自主

C．官营作坊资金来源广泛

D．手工产品基本投放市场

《甲子语溪闵雨四首之一》云：“塘中龙骨高数层，龟坼田中纵复横。青裙箬笠倚车卧，但有空车无水声。”该诗句中提及的生产工具

A．利用水力资源提高冶铁质量

B．推动铁犁牛耕技术取得重大进步

C．克服地势限制增强灌溉效益

D．使农田灌溉摆脱了对人力的依赖

下图是1985年山西省朔县出土的汉代彩绘铜雁鱼灯。采用传统的禽鸟衔鱼的艺术造型。此釭灯由雁衔鱼、雁体、灯盘和灯罩四部分分铸组合而成。灯盘、灯罩可转动开合以调整挡风和光照，鱼身、雁颈和雁体中空相通，可纳烟尘。对上述材料理解正确的是

A．反映了汉代的青铜铸造开始繁荣

B．造型艺术体现了古代的环保意识

C．可以窥见普通百姓日常社会生活的一面

D．说明当时山西地区已经成为全国经济中心

据《松窗梦语》记载：歙县的“贾人几遍天下。良贾近市利数倍，次倍之，最下无能者逐什一之利”。歙人潘侃曾说：“良贾急趋利而善趋时，非转毂四方不可”。《许氏世谱》记有“徽歙以富雄江左，而豪商大贾往往挟厚资驰千里”。这反映

A．徽商藐视国家经济政策

B．长途贩运是徽商的重要经营方式

C．徽商资本雄厚

D．徽州商业传统源远流长

朱熹指出：“仁义根于人心之固有，天理之公也；利心生于物我之相形，人欲之私也。循天理，则不求利而自无不利；徇人欲，则求利未得而害已随之。”在这里朱熹主张

A．天理与人欲不可兼得

B．仁义与天理是后天养成的

C．天理与义利相辅相成

D．一切私利是社会混乱的根源

据史学家考证曹操在世时曾吩咐待他死后多建疑冢以免遭后人挖掘，而七十二疑冢早在曹操之前民间就有传说。但后世著述的《三国演义》等文学作品为彰显曹操多疑本性，大多将曹操与七十二疑冢直接联系在一起。这表明

A．文学的史料价值有折扣

B．曹操墓与疑冢毫无关系

C．曹操形象纯属文人杜撰

D．文学记载并不真实可信

清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明（）

A．小说成为一种新的宗教传播载体	B．小说的兴起冲击了封建等级观念
C．市民阶层扩大推动世俗文化发展	D．世俗文化整合了社会的价值观念

下图的书法作品是苏轼《寒食帖》的局部，此帖被称为“天下第三行书”。下列对其书体特点描述正确的是

A．行云流水，飘逸易识

B．字体方正，规范标准

C．随意挥洒，任情纵性

D．笔画圆匀，庄严厚重

霍布斯鲍姆认为，进化论在19世纪中后期盛行的原因，“不在于人是由动物进化而来的证据来势太猛，以致无法阻挡”。“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇：一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命”。该分析说明进化论在当时

A．并没有对传统势力提出公开的挑战

B．顺应了资产阶级激进派的主张

C．对论证资产阶级崛起提供了理论依据

D．符合追求有序变革的社会心理

近代以来，牛顿的力学把天上和地上所有物体的机械运动规律统一起来，麦克斯韦的电磁理论把电、磁、光的运动统一起来，爱因斯坦的相对论把牛顿力学和麦克斯韦电磁理论联系起来。这样的科学事实说明，近代物理学

A．为三次工业革命提供了科学理论

B．在发展中呈现出连续性和综合性

C．随着思想解放运动的发展而进步

D．与科学实验的成果存在密切联系

对如图信息的解读正确的是（　　）

A．科技发展带来生产方式变化	B．科学发挥最重要的作用
C．劳动者的智慧越来越高	D．信息化普及贯穿全过程

1985年，邓小平在全国教育工作会议上说：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质……一个10亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”此后，党和政府

A．确立全面发展的教育方针

B．建立完整的国民教育体系

C．恢复中断十年的高考制度

D．开始普及九年制义务教育

在中华人民共和国成立70周年之际，于敏是唯一一位已逝世的共和国勋章获得者，长达28年隐姓埋名的生活，连他妻子都说：“没想到老于是搞这么高级的秘密工作的。”他在60年代为国家做出的贡献反映在（　　）

A．使我国步入信息时代	B．使我国步入航天时代
C．打破了美苏核垄断	D．使我国尖端科技领先美苏

第一次世界大战期间，一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品

A．抒发了浪漫情怀

B．遵循了写实原则

C．突出了理性思维

D．表达了幻灭反叛

宋代读书人只有参加解试合格，才有机会参加省试，而省试的名额是基本固定的，并根据各地区情况进行分配。下表是宋代部分地区解试合格者占赴试者的比例。这反映出宋代

地区	时间	赴试人数	分配名额	录取比例
苏州	庆历中	200	4	50∶1
	绍兴二十六年	2000	13	153∶1
福州	绍兴二十六年	3400	62	56∶1
	淳熙十年	15000	62	242∶1

 

A．科举考试对士人的吸引力日增

B．名额分配确保了社会公平公正

C．南方成为经济重心和文化中心

D．教育发展严重滞后于人口增长