1.材料分析题- (共1题)
1.
阅读材料，完成下列要求。
材料一凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁被处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
材料二1931年春，***总结土地革命的经验，制定出一条完整的土地革命路线：依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
（1）材料一的纲领性文件是哪一革命政权颁布的？请写出该文件的名称。根据材料并结合所学知识，分析该文件无法实施的原因。
（2）材料二的土地革命路线有何特点？结合所学知识，说明土地革命的意义。
（3）综合以上材料，你可以得出什么结论？
材料一凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁被处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
材料二1931年春，***总结土地革命的经验，制定出一条完整的土地革命路线：依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
（1）材料一的纲领性文件是哪一革命政权颁布的？请写出该文件的名称。根据材料并结合所学知识，分析该文件无法实施的原因。
（2）材料二的土地革命路线有何特点？结合所学知识，说明土地革命的意义。
（3）综合以上材料，你可以得出什么结论？
2.判断题- (共3题)
3.单选题- (共14题)
5.
英国外相巴麦尊在议会上发表讲话：“(虎门销烟) 把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！”由此看出英国发动鸦片战争的主要目的是
| A．挽回鸦片贸易损失 | B．割占中国领土 |
| C．打开中国商品市场 | D．争取外交平等 |
6.
1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5～27.5%，这废止了近代某一条约的相关规定。这一条约是（ ）
| A．《南京条约》 | B．《天津条约》 |
| C．《北京条约》 | D．《马关条约》 |
7.
林旭（1875—1898）在苏州被迫开埠后所做的《虎丘道上》写道：“愿使江涛荡寇仇，啾啾故鬼哭荒丘。”这首诗最可能写于下列哪一次战争之后
| A．鸦片战争 | B．第二次鸦片战争 | C．甲午中日战争 | D．八国联军侵华 |
8.
下图为油画《毛主席在井冈山》，反映了***思考中国革命道路的历史场景。他当时思索的是 ( )
| A．如何建立农村革命根据地 |
| B．如何尽快建立新统一战线 |
| C．如何把苏联的革命指导落到实处 |
| D．如何把日本帝国主义驱逐出中国 |
9.
“万里长征，辞却了，五朝宫阙。暂驻足，衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血……待驱除仇寇，复神京，还燕碣。”这首西南联合大学校歌出现的时期应是
| A．辛亥革命期间 | B．国共十年对峙时期 |
| C．抗日战争时期 | D．解放战争时期 |
10.
周恩来说：“革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了。这里的军队归共产党领导。”这段话中的“起义”指的
| A．南昌起义 |
| B．秋收起义 |
| C．黄花岗起义 |
| D．武昌起义 |
11.
美国记者斯坦因在《红色中国的挑战》写道：“第一，这里没有厌战情绪，只有开路先锋者的社会的坚持的战斗热情；第二，不依赖外来援助；……第四，延安的领袖了解国民党和国民党区域的情形，似乎比重庆了解延安及其区域要多。”据所学知识可知，该文写于
| A．北伐战争时期 |
| B．十年内战时期 |
| C．抗日战争时期 |
| D．解放战争时期 |
12.
2017年1月，教育部发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求各级各类教材要落实“十四年抗战概念”的精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”。这一改法
①代表和体现国家观点，反映史观的改变
②更能够体现东北军民对抗战的巨大付出
③有助于人们更全面理解抗战的整个历史
④不是“重新发现”，而是“重新书写历史”
①代表和体现国家观点，反映史观的改变
②更能够体现东北军民对抗战的巨大付出
③有助于人们更全面理解抗战的整个历史
④不是“重新发现”，而是“重新书写历史”
| A．①②③④ |
| B．①②③ |
| C．①③④ |
| D．①②④ |
13.
1989年11月20日邓小平会见编写第二野战军战史的老同志时说：“我们的任务就是要把两头的敌人吸引到中间来，而我们的战略反攻，实现了中央军委、毛主席的战略意图。首先过黄河，一下消灭敌人四个师部、九个半旅，旗开得胜，那气势是很了不起的。过黄河实际上就是开始反攻。”这里的“开始反攻”的军事行动是
| A．解放南京 |
| B．千里跃进大别山 |
| C．三大战役 |
| D．百万雄师过大江 |
15.
有学者评价：“它凝结了***为代表的中国共产党人、民主党派和无党派民主人士的心血，又经过反复讨论、修改，所以得到了全国各方面人士的一致拥护。”据此判断，“它”是指（）
| A．《双十协定》 | B．《论联合政府》 |
| C．《共同纲领》 | D．《论十大关系》 |
16.
“因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军，总是长期地占据着中国的中心城市……那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地。”为此，***提出了
| A．人民民主专政理论 |
| B．统一战线理论 |
| C．新民主主义革命理论 |
| D．工农武装割据理论 |
17.
在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为‘民之父母’”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出
| A．宗族关系已成为执政的基础 |
| B．“家天下”观念的政治影响 |
| C．官员考核主要依据民本思想 |
| D．官员之间具有共同政治诉求 |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(1道)
判断题:(3道)
单选题:(14道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：2