1.选择题- (共2题)
1.
下列句子中,没有语病的一项是( )
A.共享单车价格低廉,用途便捷,低碳环保,大大方便了市民与游客的出行与出游。 |
B.路旁增设阅报栏,不但可以方便市民阅读,而且能够美化环境,提升城市形象。 |
C.蔚蓝的天空下,迎着清新的风,徜徉地漫步在乡间小路上,你会感觉非常惬意。 |
D.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售,一块西瓜不超过5块钱左右,非常划算。 |
2.
下列关于文学名著的表述正确的一项是( )
A.《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘,经历了许多成长的变故后,她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。 |
B.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情,小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。 |
C.《香菱学诗》选自《红楼梦》,香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点,她学诗的经历告诉我们,学习要不耻下问,敢于质疑。 |
D.《简·爱》是一部具有自传色彩的作品,主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小,但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
3.
阅读下面的诗歌,完成后面小题。
送别
范澄
酒尽津鼓①喧,风生浦帆乱。
山回不见君,夕阳在沙岸。
【注】津鼓:古时渡口客船启行,鸣鼓催客。
【小题1】【小题2】前两句描述了怎样的场景?
【小题3】【小题4】第四句运用了什么手法,请加以赏析。
送别
范澄
酒尽津鼓①喧,风生浦帆乱。
山回不见君,夕阳在沙岸。
【注】津鼓:古时渡口客船启行,鸣鼓催客。
【小题1】【小题2】前两句描述了怎样的场景?
【小题3】【小题4】第四句运用了什么手法,请加以赏析。
3.文言文阅读- (共1题)
4.
阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】董仲舒,广川人也。少治春秋,孝景时为博士。下帷讲诵,弟子传以久次①相授业,或莫见其面。盖三年不窥园,其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。
(选自《汉书·董仲舒传》)
【注】久次:入学的先后顺序。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
【小题2】下列句子中,加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:以是人多以书假余
【小题3】下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是( )
【小题4】用现代汉语翻译下面的句子。
俟其欣悦,则又请焉。
【小题5】用/给下面的句子断句(限断两处)。
进 退 容 止 非 礼 不 行 学 士 皆 师 尊 之。
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】董仲舒,广川人也。少治春秋,孝景时为博士。下帷讲诵,弟子传以久次①相授业,或莫见其面。盖三年不窥园,其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。
(选自《汉书·董仲舒传》)
【注】久次:入学的先后顺序。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.录毕,走送之 走:跑 | B.先达德隆望尊 望:声望 |
C.援疑质理 质:质问 | D.色愈恭,礼愈至 至:周到 |
例句:以是人多以书假余
A.蒙辞以军中多务 | B.先帝不以臣卑鄙 | C.策之不以其道 | D.弗敢专也,必以分人 |
A.序,文体名,一般陈述创作主旨、创作经过等;赠序一般是亲友远行时所作,内容多事一些安慰、勉励的话。 |
B.宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道,向有学问的前辈请教,有事遇到前辈的训斥或提问,一句话都不敢答复。 |
C.从乙文来看,董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》,后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。 |
D.董仲舒研究学问非常痴迷,三年都无心观赏花园里的风景,他在室内挂上帘子读文章,任何人都见不到他。 |
俟其欣悦,则又请焉。
【小题5】用/给下面的句子断句(限断两处)。
进 退 容 止 非 礼 不 行 学 士 皆 师 尊 之。
4.综合性学习- (共2题)
5.
(天津耀华中学月考)阅读下面的文字,回答后面的问题。
有人说,小石潭是一个童话,可以(启发/启示)人的想象;小石潭是一处仙境,可以慰藉人的灵魂。我悄然走近它,但见泉水在阳光下闪烁着蓝莹莹的光芒;泉边青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂,水光树影,相应成趣。小石潭美得像一位思念情郎的多情少女,令人(琢磨/捉摸)不透;小石潭像夜空中坠落的星辰,在丘陵深处熠熠生辉。如果说永州是战乱不慎遗失的皇冠,那小石潭就是缀饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦,一个永远让人猜不透的谜。
【小题1】文中加点的字,注音正确的一项是( )
【小题2】文中画波浪线的词语,书写错误的一项是( )
【小题3】依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )
有人说,小石潭是一个童话,可以(启发/启示)人的想象;小石潭是一处仙境,可以慰藉人的灵魂。我悄然走近它,但见泉水在阳光下闪烁着蓝莹莹的光芒;泉边青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂,水光树影,相应成趣。小石潭美得像一位思念情郎的多情少女,令人(琢磨/捉摸)不透;小石潭像夜空中坠落的星辰,在丘陵深处熠熠生辉。如果说永州是战乱不慎遗失的皇冠,那小石潭就是缀饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦,一个永远让人猜不透的谜。
【小题1】文中加点的字,注音正确的一项是( )
A.慰藉(jì) 悄(qiǎo)然 |
B.翠蔓(màn) 坠(zhuì)落 |
C.参差(cī) 皇冠(guàn) |
D.缀(chuò)饰 缥缈(miǎo) |
A.相应成趣 | B.星辰 | C.熠熠生辉 | D.璀璨 |
A.启发 琢磨 | B.启示 捉摸 |
C.启发 捉摸 | D.启示 琢磨 |
6.
在4月23日“世界读书日”来临之际,学校组织了“书籍点亮人生,书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作,请根据要求,完成下面的任务。
(1)如图是该活动的宣传标志,请结合构图要素说明其寓意,不超过60个字。

(2)下图的通知在格式、内容方面有两处错误,请提出修改意见。
(1)如图是该活动的宣传标志,请结合构图要素说明其寓意,不超过60个字。

(2)下图的通知在格式、内容方面有两处错误,请提出修改意见。

5.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(2道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
综合性学习:(2道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:0