下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是 （   ）

A．着落（zháo） 宽敞（chǎng） 狭窄（zhǎi）    抖擞（sǒu）

B．澄清（chéng） 酝酿（yùn） 卖弄（nòng）    贮蓄（chǔ）

C．粗犷（guǎng） 黄晕（yùn） 烘托（hōng）    干涩（sè）

D．吝啬（lìn） 莅临（lì） 静谧（mì） 沐浴（mò）

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（    ）

A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。

B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。

C．如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。

D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。

依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（   ）
得到任何东西都是要付出代价的。   我们所要付出的代价将远远超过得到的东西，     就应该理智地放下这种想法，得不偿失的事情为什么还要去做呢？   很多人只要看到了渴望得到的东西，眼睛就无法从上面移开，   看不到自己将因此付出的惨重代价。任何时候，都要在所得和所失之间权衡利弊，再作决定。

A．因为  所以    但是  就	B．如果  那么  但是  所以
C．如果  那么    因为  所以	D．因为  所以  如果  就

关于文学作品内容理解不完全正确的一句是 （ ）

A．《春》是一篇写景抒情散文，按照“盼春—绘春—颂春”的顺序，抓住了春景的特点，描绘了春回大地，生机勃勃的动人景象，激励人们抓紧时间努力工作，奋发向上。

B．“温情”是老舍笔下济南冬天的特点，也是贯穿全文的线索，作者先用对比手法总写，然后从不同角度先后描写了济南的水和山，表达了作者的喜爱和赞美之情。

C．史铁生，现代作家，生于北京，《秋天的怀念》一文中塑造了一位伟大的母亲形象，她强忍着病痛以及儿子瘫痪带给她的折磨和打击，逼迫自己笑对苦难，用语言和行动鼓励儿子“好好儿活”。

D．“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”句子对称而优美，以“我”为中心人物，以“我”和母亲的浓厚亲情为主线，展现了一家四口三代人互敬互爱、融洽和睦的关系，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感，

读下面一段文字，根据拼音填写汉字。
山坡上fù盖着茂密的原始森林，山林间云雾缭绕，烟波浩渺，qī冷的绵绵秋雨正悄悄的jué别热烈的夏，生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士”，日日夜夜向上苍dǎo告，为人类祈福。

阅读下面两段文言文，完成小题。
(甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 
(刘义庆《世说新语•陈太丘与友期》)
(乙)魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？” 乃往，身自罢之。     
(司马光《资治通鉴•魏文侯书》)
【注释】①虞(yǘ)人：侍卫。②焉之：到哪里。
【小题1】解释下列加粗的字。
（1）撒盐空中差可拟 （2）俄而雪骤  
（3）元方入门不顾  （4）与人期行，相委而去
【小题2】翻译下面句子。
（1）未若柳絮因风起。
（2）虽乐，岂可不一会期哉？
【小题3】下面各组加点词语解释正确的一项是     （ ）

A．陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定)

B．去后乃至(才) 乃往，身自罢之(于是，就)

C．元方入门不顾(照顾) 是日，饮酒乐，天雨(这)

D．中不至，太丘舍去(去……地方) 天又雨，公将焉之(下雨)

【小题4】(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么？

阅读下文，完成小题
儿子手上的蝉蜕
时间已到深秋，河边暗褐色的树干上，一只蝉——哦，不，确切地说是一只蝉蜕，它再也不能移动。它静静地立在那里，仿佛是在倾听已经逝去的夏天里灌满它身体的风和蝉声。属于它的季节才刚刚过去，它是否已经觉得遥远?它是否感到生命力的虚浮与渺茫?也许它回忆起了在泥土中拱动的艰难时刻?在我们看来，一只弱小的蝉儿，成长的道路并不漫长，仅仅只是从树根到树梢，但糨却走了整整一生。一条路，一个季节，以全部的生命力抵达一个危险的高度，是否值得?但蝉联儿似乎是乐观的，它边走边唱。蝉蜕，是蝉儿的胎衣，也是它生命力中透明的甲胄;是它全力演奏的乐器，也是它倾心歌唱的喉咙;到了最后，又做了它回归源头的水晶棺椁。这其中有着怎样的一种痛苦而又奇妙的生命力蛟变，我们的想象无法抵达，而我们的吃惊与感叹，它更无法听到。一只透明的蝉蜕，经过痛苦(幸福)的蜕变，现在终于安静。也许，只有经过了悲喜交集的蜕变的命运，才会有这样的大安静。它静静地立在那里，来年夏天，下一代将在高高的枝头再次歌唱，它虽已列法听到，但它以身体说出：不朽的并不是高度，而是生命力的蜕变与繁衍。
树干上那只透明的蝉蜕，生命已经逝去，它还能站立多久?秋天渐渐地深了，正午的阳光使它透明的身体愈加透明，早晨的露珠和傍晚的风声，在它的身体里轻轻地回旋。生命力浓缩着时间，身体反照着天空，它再也不会移动半步，它已经坐化为一尊雕像。它仿佛在说“一切的顶峰/沉静/一切的树尖/全不见/一丝风影/小鸟们在林间无声/等着吧 俄顷/你也要安静”。无法安静的是小小少年，是我的儿子，在第一阵强劲的西北风之前，他抢先一步，将树上的蝉蜕握于手中，透过这一只蝉蜕仰视着阳光。他问我：“它为什么是空的像梦一样?”我知道他还太小，不会懂得生命的大安静，我只好说：“但它像梦一样美啊。”
【小题1】第一段里哪个句子最能概括蝉儿的“整整一生”？
【小题2】第二段将蝉蜕比喻为胎衣、________、________、________和________，是依照蝉儿从生到死的顺序，表现了它_____________________________的过程。
【小题3】文章加点的词语“边走边唱”“全力演奏”“倾心歌唱”表现了蝉儿的什么精神?
【小题4】下面是对本文主题的概括，最准确的一项是 ( )

A．生命力的意义并不决定于造物主对生命时空的安排。

B．生命的意义存在于一种痛苦而又奇妙的生命力蜕变。

C．生命力的不朽并不是高度，而在于它的蜕变和繁衍。

D．生命的价值和意义，存在于它曾经经历过的磨炼。

【小题5】文章结尾处父子的对话有什么含义？请结合文章内容简要回答。

母爱是伟大的，古往今来有很多人歌颂过母爱。请联系你的生活体验，回想你曾感受到的父母之爱或其他长辈的关爱、教导，并用笔把它们写出来。
要求：（1）内容具体（2）真情实感（3）不少于600字。