1.非选择题- (共1题)
1.
近些年,研究人员在细胞减数分裂研究中有一些新发现,如图1所示。


(1)图1中呈现了_________细胞的产生过程(部分染色体未标出),细胞②被称为_________,此时同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生_________。
(2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是 _________。在“逆反”减数分裂中,若MⅡ中约23%的细胞出现了染色体不均分的情况,那么可以估算出约_________%的配子异常。
(3)经过对大量样本的统计研究发现了染色体的分配规律,如图2所示。染色体的这种分配规律及其意义是_________。


(1)图1中呈现了_________细胞的产生过程(部分染色体未标出),细胞②被称为_________,此时同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生_________。
(2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是 _________。在“逆反”减数分裂中,若MⅡ中约23%的细胞出现了染色体不均分的情况,那么可以估算出约_________%的配子异常。
(3)经过对大量样本的统计研究发现了染色体的分配规律,如图2所示。染色体的这种分配规律及其意义是_________。
2.单选题- (共7题)
2.
利用光学显微镜不能观察到的是 ( )
A.苏丹Ⅲ染色后花生子叶细胞中有橘黄色颗粒 |
B.高渗溶液处理后的紫色洋葱细胞发生质壁分离 |
C.温水处理后的黑藻叶片中的叶绿体具有双层膜 |
D.龙胆紫染色后根尖分生区细胞中的染色体 |
3.
下图为某哺乳动物处于不同分裂时期染色体及其上基因示意图。下列叙述不正确的是( )


A.细胞①形成③的过程中发生等位基因分离 |
B.细胞②中有四对同源染色体,四个染色体组 |
C.细胞④不是③的子细胞,仅有一个染色体组 |
D.细胞④为次级精母细胞,不含同源染色体 |
4.
科研人员通过PCR获得肝细胞特异性启动子——白蛋白启动子,将该启动子与Cre重组酶基因结合构建表达载体,培育出在肝细胞特异性表达Cre重组酶的转基因小鼠。下列叙述正确的是
A.将该表达载体导入肝细胞以获得转基因小鼠 |
B.PCR获得白蛋白启动子需设计特异性的引物 |
C.构建该表达载体需要限制酶和DNA聚合酶 |
D.通过核酸分子杂交技术检测目的基因是否完成表达 |
5.
下列关于基因操作工具的叙述,正确的是
A.并非所有目的基因都可用PCR方法获取 |
B.通常以抗生素合成基因作为标记基因 |
C.限制酶识别并在特定位置断开氢键 |
D.DNA连接酶可将脱氧核苷酸连接成长链 |
6.
在微生物培养的过程中,需要通过选择培养或鉴别培养的方法来筛选出目标菌种,下列与之相关的叙述中不正确的是
A.纤维素分解菌能够分解刚果红染料,从而使菌落周围出现透明圈 |
B.尿素分解菌能够将尿素分解为氨,从而使酚红指示剂变红 |
C.在培养基中加入抗生素能够筛选出具有相应抗性的菌株 |
D.在含有碳酸钙的培养基上生长的乳酸菌菌落周围会出现“溶钙圈” |
7.
很多生活实例中蕴含着生物学原理,下列实例和生物学原理对应不准确是 ( )
A.醋浸泡制成的腊八蒜不易腐败——pH过低抑制杂菌生长 |
B.优良毛霉菌种接种在豆腐上——减少杂菌污染 |
C.果酒制作后期密封发酵瓶——无氧呼吸促进酵母菌繁殖 |
D.低温下冷藏蔬菜——降低微生物的繁殖速率 |
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(1道)
单选题:(7道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:5