1.单选题- (共4题)
2.填空题- (共4题)
-1，则x2+2x+1=_____．
的两根分别为m、n，则mn（m+n）=__．
3.解答题- (共5题)
9.
如图，已知正方形ABCD的边长为4，点P是AB边上的一个动点，连接CP，过点P作PC的垂线交AD于点E，以PE为边作正方形PEFG，顶点G在线段PC上. 对角线EG、FP相交于点O.
（1）若AP=3，求AE的长；
（2）连接AC，判断点O是否在AC上，并说明理由；
（3）在点P从点A到点B的运动过程中，正方形PEFG也随之运动，求DE的最小值．
（1）若AP=3，求AE的长；
（2）连接AC，判断点O是否在AC上，并说明理由；
（3）在点P从点A到点B的运动过程中，正方形PEFG也随之运动，求DE的最小值．
10.
已知直线y=2x-2与抛物线
交于点A（1，0）和点B，且m＜n．
（1）当m=
时，直接写出该抛物线顶点的坐标.
（2）求点B的坐标（用含m的代数式表示）.
（3）设抛物线顶点为C，记△ABC的面积为S.
①
，求线段AB长度的取值范围；
②当
时，求对应的抛物线的函数表达式
交于点A（1，0）和点B，且m＜n．（1）当m=
时，直接写出该抛物线顶点的坐标.（2）求点B的坐标（用含m的代数式表示）.
（3）设抛物线顶点为C，记△ABC的面积为S.
①
，求线段AB长度的取值范围；②当
时，求对应的抛物线的函数表达式
11.
平面直角坐标系xOy中，直线y=x+1与双曲线
的一个交点为P（m，6）．
（1）求k的值；
（2）M（2，a），N（n，b）分别是该双曲线上的两点，直接写出当a＞b时，n的取值范围．
的一个交点为P（m，6）．（1）求k的值；
（2）M（2，a），N（n，b）分别是该双曲线上的两点，直接写出当a＞b时，n的取值范围．
12.
九年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制了如下两幅不完整的统计图，请根据图中所给信息解答下列问题：
（1）在这次评价中，一共抽查了 名学生；
（2）请将条形图补充完整；
（3）如果全市有6000名初三学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的初三学生约有多少人？
（1）在这次评价中，一共抽查了 名学生；
（2）请将条形图补充完整；
（3）如果全市有6000名初三学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的初三学生约有多少人？
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(4道)
填空题:(4道)
解答题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：4