下列文学常识搭配错误的一项是（   ）

A．《智取生辰纲》——《水浒传》——施耐庵——元末明初

B．《陈涉世家》——《史记》——司马迁——西汉

C．《鱼我所欲也》——《孟子》——孟子及其门人——春秋时期

D．《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国

根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）断章取yì____   （2）ruì_____智   （3）拮据_____ （4）狡黠_______

用正楷字或行楷字将下列语句抄写在横线上。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
________________________________________________________________________

阅读下面诗歌，回答问题。
夜泊水村 陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭^①？
一身报国有万死，双鬓向人无再(  )。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
注①：泣新亭：东晋初年，从洛阳逃到江东的文士，空闲时常到新亭（在今南京市）饮酒赋诗。他们谈到半壁河山沦亡，往往相对而泣。王导(当时丞相)训斥他们:“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对？”
【小题1】诗歌首联中“燕然未勒”意思是________，运用的艺术手法是________。
【小题2】回忆你所学习的关于律诗的知识，联系全诗所抒发的感情，诗句“双鬓向人无再(  )”括号内应填入的字是（    ）

A．黑

B．白

C．青

D．活

阅读下列甲乙两个文段，回答问题。
[甲] 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》）
[乙] 世言晋王^①之将终也，以三矢^②赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事^③以一少牢^④告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠^⑤已灭，天下已定，则专宠伶官^⑥，沉溺声色，朝政皆废。终至一夫^⑦夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
（选自《新五代史·伶官传》，有删改）
注：①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②矢：箭。③从事：一般属官。④少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。⑤仇雠(chóu)：仇敌。⑥伶官：在宫廷中有官职的戏人。⑦一夫：一人。
【小题1】解释文中加点的词。
故天将降大任于是人也________
及凯旋而纳之________
【小题2】下列各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项是（  ）。

A．之： 舜发于畎亩之中    世言晋王之将终也

B．劳： 劳其筋骨  无案牍之劳形

C．遗： 吾有三遗恨 是以先帝简拔以遗陛下

D．亡： 逸豫可以亡身 今亡亦死，举大计亦死

【小题3】翻译下面的句子。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
【小题4】庄宗能做到“意气之盛，可谓壮哉”的原因是____________；最后落到“不知所归，何其衰也”是因为____________。（结合乙文内容，用简要的语言概括）
【小题5】乙文告诉我们“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，这与甲文中的_________________，是一个道理。

阅读下面的文章，完成下列小题。

要争气不要斗气

徐文秀

俗话说：“佛争一炷香，人争一口气。”从一定意义上讲，人活着就是为了争一口气。有的人曾家境贫寒、出身低微，被人瞧不起、看不上，然而刻苦努力、一路打拼，最终靠苦学苦干成就一番事业；有的人在学习、工作上曾落后于人，事不遂愿，然而卧薪尝胆、奋发作为，结果弯道超车，令人刮目相看。

懂得争气、努力争气的人，血是热的，心是澎湃的，生命是年轻的，如破土小草茁壮地生长，似破茧之蝶顽强地展翅，充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸，怒其不争”。俗言“可怜之人必有可恨之处”，阿Q的“可恨之处”便是不争气。

人，应该争气、必须争气。人生一世，草木一秋。“雁过留声，人过留名。”来到这个世上，大多数人都想踏踏实实做几件有意义的事，轰轰烈烈干几件争光添彩“长脸儿”的事。“中国铁路之父”詹天佑，正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦，顶着重重压力，用不到4年的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路——京张铁路；铁人王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，为国分忧解难、为民族争光争气；还有当年曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘，以漂亮的“五连冠”打出了国威，赢得了尊严，等等。这些早已成为我们“集体记忆”的故事，生动地诠释了争气的意义和价值。

人靠什么争气？不是靠嘴巴吹出来的，而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气，最终还得靠本事和本钱，靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候，越需要争气；越是在遭人歧视的时候，越需要争气；越是在受制于人的时候，越需要争气。干出了成绩，取得了成功，就是最有力的争气。

真正懂得争气、学会争气的人，是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气，往往你争我斗说气话、发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事，贬损他人，伤人面子又伤人里子；或互不相让，“顶”在那里“掰手腕”，非得争高低、论输赢、决强弱；或图自己一时痛快，“撂挑子”“卸担子”，等等。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨！万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”赌气、撒气、怄气，或许能解一时心头之气，实际上非但解决不了问题，反而伤身又伤心，伤人又伤己。《三国演义》中诸葛亮“三气”周瑜，周瑜大叹“既生瑜何生亮”，结果斗气而亡。眼下，一些人“路怒”开斗气车，也常常因一时之怒而酿成大祸，教训惨重。斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。赌气堵的是自己的路，斗气伤的是自家的命。人可以较真不可以较劲，可以红脸不可以翻脸，斗气就是在较劲和翻脸。

争气是强者的阶梯，斗气是弱者的拐杖。要争气，不要斗气。

【小题1】本文的中心论点是什么？
【小题2】争气和斗气的主要区别是什么？
【小题3】文章第三段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
【小题4】请谈谈你对画线句子“争气是强者的阶梯，斗气是弱者的拐杖”的理解。

概括下列语段的主要内容，最恰当的一项是（   ）
批评有多种，一种是不痛不痒的，讲点鸡毛蒜皮的问题，无关宏旨，不伤和气；一种是和风细雨的，用词委婉，语调平缓，不动筋骨；一种是一针见血的，意见尖锐，直指痛处，不留情面。平心而论，听得进前两种批评不难，难的是能听得进、容得下尖锐批评。因为这种批评可能会声色俱厉，不留余地，可能会言语过激，有失分寸，很容易使人面红耳赤，难堪窘迫，下不来台。但忠言逆耳往往指的就是这种批评，即所谓“千人之诺诺，不如一士之谔谔”，它真正能使我们进步，给事业带来帮助。

A．要听得进尖锐批评	B．批评要讲究方式
C．批评要不留情面	D．批评有多种多样

阅读下面材料，写一篇作文。
　　泥人和木人在河边玩，木人调皮的向泥人泼水，泥人吓得连滚带爬地逃走，没命地喊着：“杀人啦，救命呀!”木人生气地说：“你这个人很难相处啊，泼一点水在身上算得了什么？怎地喊杀人、救命呀?没意思！”两人走到篝火前，泥人抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散，失声喊道：“杀人啦，救命呀！”泥人赶快抱离篝火，不理解的说：“你这个人也太难相处了，怕你冷，抱你烤烤火，喊什么杀人、放火呀？没意思！”
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

阅读语段，按要求完成下面的题目。
①有人说，“百味不如读书味，回味无穷数读书”。②读书之所以可以让百味甘拜下风，很大程度上是因为它能够给人带来精神上的满足与愉悦，因此，这种满足和愉悦是可持续的、永久的。③一顿美食只能解决一日三餐的三分之一，而人可以铭记并受用一部好书一辈子。④因此，人们对饱食终日的饕餮（tāo tiè）之徒嗤之以鼻，而对囊萤映雪的读书之人却每每肃然起敬。
（1）第②句中有一处关联词使用有误，请写出修改意见。
应将“________”改为“_________”。
（2）第③句句式不协调，请将修改后的句子写在下面的横线上。
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